围绕关键词语对基础知识进行精心梳理和系统归类,是我们极其重要的学习方法之一。下列紧扣“核心”一词形成的基本认知,表述不正确的是()
A.科技创新是创新驱动发展战略的核心
B.爱国主义是时代精神的核心
C.规范政府的行政权是依法行政的核心
D.法治是现代政治文明的核心
B、爱国主义是时代精神的核心
A.科技创新是创新驱动发展战略的核心
B.爱国主义是时代精神的核心
C.规范政府的行政权是依法行政的核心
D.法治是现代政治文明的核心
B、爱国主义是时代精神的核心
A.如果可能,优先从结果维度梳理,该项工作可能产生的整体效果
B.(从效果基础上分解)从职能维度梳理,梳理出该项目的任务构成,确保无遗漏
C.围绕职能构成,从过程维度梳理,梳理出依次要完成的任务
D.也可以从结果(效果)、过程、理念维度分别梳理,进行系统解剖
A.经心抵御推脱
B.经心抵制推托
C.精心抵制推脱
D.精心抵御推托
A.创新战略的制定
B.组织模式的更新
C.良好机制的建设
D.创新文化的营造
A.研究资料收集步骤是关键,应注重先观察后访谈的顺序组合
B.研究侧重于横向研务一,应注重“暖心服务队”队员的主观感受
C.研究体现出“暖心服务队”队员作为研究对象的个别性特点
D.研究过程中,资料的获取、梳理和探究相互衔接并融为一体
A.“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果,经过精心的信息化教学设计,以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动
B.微课的核心组成内容是课堂教学视频,同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同营造了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”
C.微课的形式是课堂授课,目的是效果最佳,设计是精心的信息化教学设计,形式是流媒体,内容是某个知识点或教学环节,时间是简短的,本质是完整的教学活动。因此,对于老师而言,最关键的是要从教师的角度去制作,要体现以教师为本的教学思想
D.微课既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源,又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。微课不仅适合于移动学习时代知识的传播,也适合学习者个性化、深度学习的需求
A.分级监控
B.专项核查
C.明确责任
D.统一授权
此题为判断题(对,错)。