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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

个别教育的对象是()

A.专指后进生

B.专指特殊学生

C.不包括优秀生

D.既包括后进生，也包括优秀生、一般生和特殊学生

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第1题

班主任对学生的个别教育指的是对全班每一位后进生进行个别指导（）

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第2题

教师对待“后进生”需要从（）方面去努力。

A.尊重学生人格，关心他们，相信他们通过自身努力能达到预期教育要求

B.适当降低要求，恢复其信心

C.这一类学生必须严加管教，加大处罚力度，否则对整班不利

D.有意提高其学习能力，激发其学习的积极性

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第3题

老师教育的基础和前提（）

A.了解与研究学生

B.组织与建设班集体

C.后进生教育

D.思想品德教育

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第4题

班主任如何作好后进生的教育转化工作？

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第5题

个案研究法的研究对象是（)。

A.任何人

B.个别特殊的组织

C.普通个人

D.普通群体

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第6题

班主任与某个后进生共同商量惩罚方法，如果违规，当天与老师共进寂寞的晚餐，不能与同学玩耍，这种做法遵循了班主任工作原则中（）

A.学生主体原则

B.集体教育原则

C.长善救失原则

D.以身作则原则

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第7题

《教育心理学》一书，用“教育心理学”标引，属于（)。

A.专指性标引

B.组配标引

C.挂靠标引

D.补充标引

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第8题

小学教育科学研究的对象是()。

A.教育问题

B.教师

C.学生

D.教育现象

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第9题

家长教育的对象是（）。

A.家庭

B.教师

C.家长

D.孩子

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第10题

从狭义上讲，教育法的适用是专指国家（）机关依照法定的权限和程序，运用教育法处理各种案件的专门活动。

A.权力

B.行政

C.教育

D.司法

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第11题

对个别后进同志的帮助教育，要抓好（）环节

A.弄清问题

B.关心体贴

C.启发觉悟

D.抓好反复

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