题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

准实验研究是()。

A.通过比较处理单元与对照单元来确定实验室环境下干预影响的研究设计

B.通过随机双盲对照实验进行的干预影响的研究设计

C.通过比较处理单元与对照单元来确定真实世界干预影响的研究设计

D.不进行对照实验研究设计

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第1题

（)研究不同类型的社会或同一社会中不同的群体，并依据研究目的的需要，通过比较找出行为类型中的共同点和不同点，并找出产生这些共同点和不同点的原因。

A.案例分析法

B.实验对比法

C.比较研究法

D.访问调查法

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第2题

根据对变量操纵的严密程度，实验研究分为前实验、准实验和真实验三种类型。（)

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第3题

为了验证小组合作学习对学生学习效果的影响，某教师在自己所教的两个平行班进行了准实验研究，在该准实验研究中，其自变量是（）

A.小组合作学习

B.两个平行班

C.某教师

D.学生学习效果

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第4题

准实验与真实验的主要区别在于（)。

A.变量个数不同

B.控制程度不同

C.研究目的不同

D.变量之间关系不同

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第5题

准实验与真实验的主要区别在于（）。

A.研究目的不同

B.变量之间的关系不同

C.变量个数不同

D.被试抽取方式不同

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第6题

教师将在幼儿园现有的两个小班开展教育改革实验研究。指定小一班为实验班，小二班为对照班，并对教师、教材两个可能影响研究结论的无关变量进行控制。其性质属于（)

A.前实验

B.后实验

C.真实验

D.准实验

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第7题

水处理()的选择及主要构筑物的组成，应根据原水水质、设计生产能力、处理后水质要求，参照相似条件下水厂的运行经验、结合当地条件，通过技术经济比较综合研究确定。

A.工艺流程

B.仪器设备

C.技术参数

D.规模

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第8题

真实验就是指接近于真实验标准的一种实验研究，它对实验过程进行了某种程度的控制，但不能采用

随机化方法分派被试。准实验具有一定的外在效度，但由于被试不是随机分派，对无关变量的控制还是不够的。（）

此题为判断题(对，错)。

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第9题

在教育研究中，（）是运用一定的人为手段，主动干预或控制研究对象的发生，发展过程，目的是通过观察、测量、比较等方式探索和验证所研究对象的因果关系

A.调查研究法

B.实验研究法

C.观察研究法

D.行动研究法

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第10题

“集中识字与分散识字教学效果的比较研究”这一课题最恰当的研究方法（)。

A.实验研究法

B.问卷调查法

C.观察研究法

D.理论研究法

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第11题

为比较不同吸痰方式对肺不张患者呼吸循环参数的影响，某院选择24例肺不张伴机械通气的危重症患者，随机进入试验组(密闭式吸痰)和对照组(开放式)吸痰，比较吸痰前1分钟、吸痰后3分钟、20分钟呼吸循环参数的变化。该研究是采用何种实验设计方案()。

A.实验前后对照设计

B.单纯实验后对照设计

C.随机临床实验设计

D.索罗门四组设计

E.类试验性研究设计

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