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[主观题]
定量的课堂观察强调低推理、少判断,即在记录时,观察者利用相同的标准对课堂行为和事件进行归类,
只要标准明确、记录正确,使用观察系统就不受观察者个人偏见的影响,收集到的材料更具真实性和可靠性()
查看答案
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A.通过课后习题进行评价可以反应学生的学习情况
B.教师通过习题进行的评价不是总结性评价
C.教师的课堂点评属于定量评价
D.教师通过课堂观察可以判断学生的学习情况
A.音调低、强度弱,其额外心音出现在舒张期即S ₂后
B.音调高、强度强,其额外心音出现在舒张期即S ₂后
C.音调低、强度弱,其额外心音出现在收缩期
D.音调高、强度强,其额外心音出现在收缩期
E.音调低、强度弱,其额外心音出现在收缩期前
A.音调低,强度弱,其额外心音出现在舒张期即S2后
B.音调高,强度强,其额外心音出现在舒张期即S2后
C.音调低,强度弱,其额外心音出现在收缩期
D.音调高、强度强,其额外心音出现在收缩期
E.音调低、强度弱,其额外心音出现在收缩期前
A.遇事要仔细观察,善于思考
B.要根据自己的观察进行推理判断,不犯不必要的错误,少走弯路
C.看事物不能只看表面,要认真分析思考,不被表面现象蒙蔽
D.做事要锲而不舍,坚持不懈