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文中表现马周的出众才能有哪些？(用文中语句作答)(6分) 答：______________________________________________________________
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马周到长安前后的境遇有什么不同？
文中表现马周出众才能有哪些？(用文中语句做答)
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阅读下面文言文，完成下列各题.
马周少落拓，不为州里所敬，补州助教，颇不亲事。刺史达突怒杖之，乃拂衣去曹、汴，为浚仪令崔贤育所辱，遂感激，西之长安，止于将军常何家。贞观初，太宗命文武百官陈时政利害，何以武吏不涉学，乃委周草状。周备陈损益四十余条，何见之，惊曰：“条目何多也？不敢以闻。”周曰：“将军蒙国厚恩，亲承圣旨，所陈利害，已形翰墨，业不可止也。将军即不闻，其可得耶？”何遂以闻。太宗大骇，召问何，遽召周与语，甚奇之。蛊门下省，宠冠卿相，累迁中书令。周所陈事：六街设鼓以代传呼，飞驿以达警急，纳居人税及宿卫大小交，即其条也。太宗有事辽海，诏周辅皇太子，留定州监国。及凯旋，高宗遣所留贵嫔承恩宠者迓于行在。太宗喜悦高宗，高宗曰：“马周教臣耳。”太宗笑曰：“山东辄窥我。”锡赉甚厚。及薨，太宗为之恸，每思之甚，将假道术以求见，其恩遇如此。初，周以布衣直门下省，太宗就命监察里行，俄拜监察御史。“里行”之名，自周始也。
用现代汉语写出文中画线文字的大意。
答：______________________________________________________________
马周到长安前后的境遇有什么不同？
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文中表现马周的出众才能有哪些？(用文中语句作答)
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A.作者寓褒贬于人物言行中，如在文中对鲁庄公没有直接用贬语，但从他前两次对曹刿的回答可以看出他目光短浅
B.作者有意设伏，先不交代下视其辙的缘故，而是留到论述取胜原因时才解答，这更能突出肉食者鄙的中心
C.作者在剪裁上别具匠心，详写论战，而对于表现曹刿的远谋无关的事一概不提，如参战人数等
D.作者对论战起引线作用的事件如请战从战克敌等只是一笔带过，这样剪裁，意在突出文章中心
用现代汉语写出文中画线文字的大意。
文中郭隗所讲“求马”的故事，其主要意图是（3分）（）。
A．说明怎么样才能把天下的贤才招来
B．说明要不惜重金招致贤才
C．告诉燕昭王骏马难得，要高价买马
D．告诉燕昭王人才可贵，不要错过招贤的机会
A.蹿 落 竖
B.走 落 竖
C.蹿 坐 拿
D.走 坐 拿
