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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

学前儿童行为观察的价值在于（）

A.可以了解学前儿童的发展水平

B.可以使幼儿园更好地开展教育教学活动

C.是促进教师专业发展的途径之一

D.是为了使儿童变得更乖

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第1题

学前儿童科学教育的价值还在于帮助幼儿适应自己身心的变化和发展。（）

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第2题

刺激因素是观察学前儿童入厕行为的重要内容。（)

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第3题

学前儿童行为观察是一种有目的、有计划的、有一定控制的研究方式。（）

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第4题

学前儿童社会教育的特殊方法()。

A.榜样示范法

B.移情示范法

C.角色扮演法

D.价值澄清法

E.行为练习法

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第5题

培养学前儿童自理意识，激发生活自理动机核心在于把握好（）

A.让我来

B.我能行

C.我可以

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第6题

按（），可以将学前儿童观察分为自然观察与结构观察。

A.控制程度

B.年龄大小

C.空间环境

D.家庭生态

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第7题

学前儿童心理健康的意义一方面在于培养健全的人格，另一方面在于增进和维护健康的心理。（)

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第8题

利用社区资源进行家庭教育的意义在于()。

A.合理利用社区资源能提高学前儿童的社会适应能力

B.合理利用社区资源能丰富学前儿童的观念

C.合理利用社区资源能提高学前儿童的运动能力

D.合理利用社区资源能培养学前儿童的民族精神

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第9题

简述学前儿童观察评价的构成要素。

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第10题

学前儿童心理健康水平的评价主要通过（)方式来加以了解。

A.观察

B.问卷

C.访谈

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第11题

以下关于学前儿童观察力的说法，正确的是()

A.小班儿童，开始能按成人要求进行观察

B.学前儿童不仅注意事物轮廓，而且注意事物各部分间的关系

C.学前儿童观察的时间比较短，很容易转移注意的对象

D.学前初期儿童已经能从整个事物中发现其内在的联系

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