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联系实际,论述集体教育和个别教育相结合的德育原则。

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第1题
引导学生自主的德育原则包括()。

A.教育影响的一致性和连续性

B.疏通引导

C.严格要求与尊重信任相结合

D.注重集体教育与个别教育相结合

E.长善救失

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第2题
集体教育和个别教育相结合的德育原则是下列______的成功教育经验。A.乌申斯基B.马卡连柯C.加里宁D

集体教育和个别教育相结合的德育原则是下列______的成功教育经验。

A.乌申斯基

B.马卡连柯

C.加里宁

D.赞科夫

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第3题
德育过程中体现马克思“一分为二”辩证法和认识论的德育原则是()

A.依靠积极因素,克服消极因素

B.理论与实践相联系

C.集体教育和个别教育相结合

D.尊重学生与严格要求学生相结合

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第4题
简述贯彻“集体教育与个别教育相结合”德育原则的基本要素。

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第5题
要尽量多地要求一个人,也要尽可能多的尊重一个人,所体现的德育原则是()

A.说理教育与纪律的相结合原则

B.知行相统一的原则

C.尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则

D.集体教育和个别教育相结合的原则

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第6题
在实际教育过程中,集体教育与个别教育相结合需要做到()

A.引导学生关心、热爱集体,重视培养学生集体意识

B.通过集体教育教会个人,通过学生个人转变影响集体

C.调动每个学生的积极性,针对学生的不同情况进行个别辅导

D.利用规章制度疏导、启发学生,并选择适当机会进行表扬和批评

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第7题
“平行教育法”的德育原则是指()。A.知行统一B.尊重、信任和严格要求相结合C.教育影响的一致性和

“平行教育法”的德育原则是指()。

A.知行统一

B.尊重、信任和严格要求相结合

C.教育影响的一致性和连贯性

D.集体教育和个别教育相结合

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第8题
在德育中坚持用正确的理论、事实和榜样等来教育学生,疏通学生思想障碍,引导学生通过自己的思考、体验和实践等不断进步,这属于()的德育原则

A.严格要求与尊重信任相结合

B.注重集体教育与个别教育相结合

C.疏通引导

D.长善救失

E.教育影响的一致性和连续性

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第9题
教育家马卡连柯提倡“平行教育”,“平行教育”反映的德育原则是()

A.知行统一原则

B.尊重信任与严格要求学生相结合的原则

C.一致性与连贯性原则

D.集体教育与个别教育相结合的原则

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第10题
教育过程中,如果用简单粗暴的方法来对待思想问题那就违反了()。A.依靠积极因素克服消极因素的

教育过程中,如果用简单粗暴的方法来对待思想问题那就违反了()。

A.依靠积极因素克服消极因素的原则

B.正面引导与纪律约束相结合的原则

C.严格要求与尊重信任相结合的原则

D.集体教育与个别教育相结合的原则

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