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[多选题]

语文课程标准的总目标一共有十个,可以概括为哪三个方面:（)

A.培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力

B.训练学生的思维能力,发展他们的智力

C.渗透思想品德审美情趣的教育,发展健康个性,形成健全人格

D.开展综合性活动,发展学生实践技能

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第1题

：通观圣陶先生的语文教育思想，最重要的有两点。其一是关于语文学科的性质：语文是工具，是人生日用不可缺少的工具。其二是关于语文教学的任务：教语文是帮助学生养成使用语文的良好习惯。过去语文教学的成绩不好，主要是由于对这两点认识不清。通过这段文字，我们可以知道（）。

A.作者不同意圣陶先生的语文教育思想

B.现在语文教学的成绩比过去好

C.作者完全同意圣陶现实的语文教育思想

D.圣陶先生的语文教育思想一共有两点

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第2题

简述《义务教育语文课程标准（2011年版)》的主要内容。

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第3题

（)是指导语文教学的基本文件，规定了语文课程的学习内容以及学习水准。

A.语文教学大纲

B.语文教科书

C.语文高考

D.语文课程标准

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第4题

现行语文课程标准要求第一学段学生阅读总量不少于（)万字。

A.3

B.4

C.5

D.6

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第5题

《全日制义务教育语文课程标准》语文课程目标的结构包括:（)

A.知识和技能目标

B.过程和方法目标

C.情感态度和价值观目标

D.精神陶冶

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第6题

将每个婴儿的()目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为活动题目。

A.长期

B.短期

C.长短期

D.以往

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第7题

将每个婴儿的长短期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为()。

A.活动延伸

B.活动条件

C.活动内容

D.活动题目

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第8题

将()的近期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为活动题目

A.部分婴儿

B.每个婴儿

C.有特殊情况的婴儿

D.其中一个婴儿

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第9题

安全管理目标是企业确定的在一定时期内应该达到的安全生产总目标。它由企业进行总体控制，可以不向下分解。此题为判断题(对，错)。

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第10题

在建立工作分解结构时，根据项目的总目标和阶段性目标，将项目的最终成果和阶段性成果进行分解，这一过程包括：()。

A.识别项目的主要组成部分

B.证实分解的正确性

C.建立项目组织结构

D.识别每一可交付成果的组成单元

E.确定该级别的每一单元是否可以“恰当”地估算费用和工期

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第11题

：某学生数学、英语、语文成绩共有240分，满分为300分，数学成绩比英语成绩多l0分，语文成绩比数学成绩多10分，问此学生英语成绩是多少？（）

A.70

B.80

C.75

D.60

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