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[单选题]

STS教育是以突出科学、技术与()的相互关系和科学技术在社会生产、生活和发展中的应用为指导思想而组织实施的科学教育。

A.社会

B.科学精神

C.科学方法

D.科学内容

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第1题
STS教育是以突出()、技术与社会的相互关系和科学技术在社会生产、生活和发展中的应用为指导思想而组织实施的科学教育。

A.科学精神

B.技术

C.科学

D.工程

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第2题
STS内容被引入到科学教育中,事实上也就是以一种()的视角来更全面地审视和理解科学。

A.人文

B.科学

C.技术

D.社会

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第3题
学前儿童科学教育的内容十分的丰富,它涉及了儿童生活周围的方方面面,这些内容突出体现了以下三个方面的观点:第一是强调以探究为中心的科学观;第二是强调科学、技术和社会的相互作用观;第三是强调入与自然和谐相处的生态观。()
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第4题
以“社会发展和科学技术发展的失控所招致的生态系统的破坏和人类生存环境的急剧恶化”作为直接社会背景而产生的课程形态是__________。

A.轮形课程

B.环境教育课程

C.国际理解教育课程

D.STS课程

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第5题
()理论提出了学生在学校学习应当力图使其在对实际问题的研讨过程中认识和掌握科学知识,应尽量让学生在创设的实际情境中去理解、认识科学概念和规律。

A.KAS教育

B.STS教育法

C.CPS教育法

D.超前教育

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第6题
简述STS教育的含义与特点。
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第7题
护理学是研究()

A.研究人文的科学

B.研究医学的科学

C.研究护理技术的科学

D.研究社会的科学

E.与社会、自然、人文科学相互渗透的一门综合性应用科学

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第8题
物流科学是以物的动态流转过程为重要研究对象,是一门管理工程与技术工程相结合的综合学科。()
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第9题
精神文明 () A.与人类文明是同一概念 B.是教育、科学、文化的总和 C.是人类改造主观世界的积
极成果,包括思想建设成果和文化建设成果 D.与物质文明相互对应

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第10题
坚持()与智能化服务创新并行,切实解决老年人等特殊群体在运用智能技术方面遇到的突出困难。

A.现代服务方式

B.传统服务方式

C.管理服务方式

D.科学服务方式

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第11题
精神文明()A.与文明是同一概念B.是教育、科学、文化等事业的总和C.是人类改造主观世界的积极成

精神文明()

A.与文明是同一概念

B.是教育、科学、文化等事业的总和

C.是人类改造主观世界的积极成果,包括思想建设成果和文化建设成果

D.与物质文明相互对立

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