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[判断题]

幼儿心理健康教育的总目标是促进幼儿生理健康,培养幼儿良好心理素质与健全人格()

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第1题
幼儿园保育和教育的主要目标是:促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质。促进(),培养良好的()、()和()的兴趣。

A.身心健康

B.卫生习惯

C.心理健康

D.生活习惯

E.身体健康

F.参加游戏活动

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第2题
幼儿健康应包括生理健康和心理健康两个主要方面。()
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第3题
幼儿健康教育总目标是确定幼儿生活习惯与生活能力教育目标的根本依据()
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第4题
体育活动可以促进幼儿身心发展,更是促进心理健康的有效途径()
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第5题
3岁前幼儿的心理健康教育主要是在家庭生活中进行的。()
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第6题
幼儿园教育的总目标和年龄阶段目标一般由()制定,而幼儿语言教育的具体活动目标一般由教师自己

幼儿园教育的总目标和年龄阶段目标一般由()制定,而幼儿语言教育的具体活动目标一般由教师自己制订。

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第7题
活动目标是指教师期望通过活动达到的教育结果。对幼儿园美术教育活动目标制定的评价可从以下两个方面着手:一是活动目标与年龄阶段目标和总目标之间是否统一、二是活动目标与()的实际发展水平是否一致。

A.本园幼儿

B.本区域幼儿

C.本班幼儿

D.本年级幼儿

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第8题
发展性原则是指心理健康教育目标的制定要符合幼儿心理发展的规律与特点()
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第9题
开学第一天,教师应对幼儿开展()教育

A.身体健康

B.心理健康

C.传染病防控知识

D.生活自理能力教育

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第10题
幼儿园健康教育活动的总目标设计包括下列()。

A.初步认识身体的外部器官

B.增强幼儿体质

C.形成正确的、健康的对待情感的态度

D.逐步养成自觉参与或进行体育锻炼的习惯

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第11题
学前儿童数学教育总目标表达了以下哪些思想?()

A.培养幼儿对数学的情感、态度的目标

B.培养幼儿学习数学知识方面的目标

C.培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力

D.培养认识能力,特别是思维能力的目标,同时还提出培养幼儿独立性、自主性的要求

E.培养幼儿正确使用数学操作材料的技能和良好学习习惯的目标

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