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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

皮亚杰的研究表明，在回答对偶故事中的问题时，青少年只考虑行为的结果，不考虑行为的动机。（)

皮亚杰的研究表明，在回答对偶故事中的问题时，青少年只考虑行为的结果，不考虑行为的动机。()

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第1题

皮亚杰的研究表明，在回答对偶故事中的问题时，青少年()

A.只考虑行为的结果，不考虑行为的动机

B.不考虑行为的结果，只考虑行为的动机

C.既不考虑行为的结果，也不考虑行为的动机

D.既考虑行为的结果，也考虑行为的动机

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第2题

皮亚杰用（)研究了儿童道德认知发展阶段

A.对偶故事法

B.道德两难问题

C.小组道德讨论法

D.价值澄清法

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第3题

美国心理学家科尔伯格继承和发展了皮亚杰的儿童道德发展理论，运用（）对儿童的道德判断发展问题进行了研究

A.道德两难故事法

B.对偶故事法

C.观察学习法

D.实验研究法

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第4题

下列选项中，说法正确的是（）

A.皮亚杰采用两难故事法研究儿童道德发展

B.皮亚杰采用对偶故事法研究儿童道德发展

C.皮亚杰研究发现儿童道德发展从注重行为动机到注重行为结果

D.皮亚杰研究发现儿童道德认知的发展遵循从自律到他律

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第5题

皮亚杰研究儿童道德认知理论采用的是（)

A.访谈法

B.对偶故事法

C.道德两难故事

D.观察法

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第6题

皮亚杰研究儿童道德发展的方法是（)。

A.电车难题法

B.违背预期法

C.道德对偶故事法

D.道德两难故事法

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第7题

柯尔伯格发展了皮亚杰的道德理论，其用来研究儿童道德发展水平的方法是（)。

A.对偶故事法

B.疑问法

C.回忆法

D.两难故事法

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第8题

下列关于皮亚杰的观点说法正确的是（）

A.研究道德的方法是对偶故事法

B.提出了三水平六阶段论

C.认知起源于主体的动作

D.认为教学应该走在发展的前面

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第9题

在皮亚杰的道德认知发展理论中，创新采用了（）方法，揭示了儿童道德的开端和发展规律。

A.道德两难法

B.对偶故事法

C.直观感知法

D.对账故事法

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第10题

皮亚杰综合观察法，询问法、测验法和实验法创造出一种新的了解儿童智力发展水平的方法是（）

A.临床教学法

B.对偶故事法

C.活动法

D.社会交往法

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