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家庭教养方式是影响态度与品德学习的内在条件。()

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第1题
影响态度与品德学习的外部条件,主要不包括()。

A.家庭教养方式

B.同伴群体

C.社会风气

D.态度定势

E.自我认知

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第2题
影响态度与品德学习的外部条件,主要包括()。

A.家庭教养方式

B.同伴群体

C.社会风气

D.态度定势

E.自我认知

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第3题
幼儿保育和教育的态度与行为的基本要求()

A.注重保教结合,培育幼儿良好的意志品德,帮助幼儿形成良好的行为习惯

B.注重保护幼儿的好奇心,培养幼儿的想象力,发掘幼儿的兴趣爱好

C.注重环境和游戏对幼儿发展的独特作用,创设富有教育意义的环境氛围,将游戏作为幼儿的主要活动

D.重视丰富幼儿多方面的直接经验,将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式

E.重视自身日常态度行为对幼儿发展的重要影响与作用

F.重视幼儿园、家庭和社会的合作,综合利用各种资源

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第4题
影响学习品质的客体性因素包括()。

A.父母教养方式

B.家庭亲子关系

C.学校教育方式

D.活动参与

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第5题
小磊在课上经常调皮捣蛋,朱老师不但不批评他,反而表扬他性格活跃,乐于思考,小磊很羞愧,反而收敛了自己的行径,真的变成了一个品行良好道德水准高的好孩子,这体现了()会影响品德发展

A.家庭教养方式

B.社会风气

C.认知失调

D.思维定式

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第6题
影响态度与品德学习的外部条件有()
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第7题
影响态度与品德学习的外部条件,主要包括态度定势。()
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第8题
影响态度与品德学习的外部条件,主要包括社会风气。()
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第9题
影响态度与品德学习的外部条件,主要包括自我认知。()
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第10题
健康家庭具有()。

A.家庭成员没有缺失

B.良好的家教态度和教养方式

C.富足的经济基础

D.父母事业有成

E.身心健康的家庭成员

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