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[多选题]

影响态度与品德学习的外部条件,主要包括()。

A.家庭教养方式

B.同伴群体

C.社会风气

D.态度定势

E.自我认知

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第1题
影响态度与品德学习的外部条件,主要包括家庭教养方式。()
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第2题
影响态度与品德学习的外部条件,主要不包括()。

A.家庭教养方式

B.同伴群体

C.社会风气

D.态度定势

E.自我认知

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第3题
影响态度与品德学习的外部条件,主要包括自我认知。()
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第4题
影响态度与品德学习的外部条件,主要包括态度定势。()
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第5题
影响态度与品德学习的外部条件,主要包括社会风气。()
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第6题
影响态度与品德学习的外部条件有()
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第7题
家庭教养方式是影响态度与品德学习的内在条件。()
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第8题
幼儿保育和教育的态度与行为的基本要求()

A.注重保教结合,培育幼儿良好的意志品德,帮助幼儿形成良好的行为习惯

B.注重保护幼儿的好奇心,培养幼儿的想象力,发掘幼儿的兴趣爱好

C.注重环境和游戏对幼儿发展的独特作用,创设富有教育意义的环境氛围,将游戏作为幼儿的主要活动

D.重视丰富幼儿多方面的直接经验,将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式

E.重视自身日常态度行为对幼儿发展的重要影响与作用

F.重视幼儿园、家庭和社会的合作,综合利用各种资源

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第9题
影响幼儿心理健康的心理因素包括()

A.需要与动机

B.情绪与情感

C.意志与个性

D.态度与品德

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第10题
外部条件大致相同的课堂教学中,每个学生学习的需要和动机不同,对教育的态度行为也各式各样。这反映了下列那种因素对学生身心发展的影响()

A.遗传素质

B.家庭背景

C.社会环境

D.个体能动性

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第11题
在外部条件大致相同的课堂教学中,每个学生学习的需要和动机不同,对教学的态度和行为也是各式各样。这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响()

A.遗传素质

B.家庭背景

C.社会环境

D.个体主观能动性

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