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[主观题]

只有不明智的人才在董嘉面前说东山郡人的坏话,董嘉的朋友施飞在董嘉面前说席佳的坏话,可是令人疑

惑的是,董嘉的朋友都是非常明智的人。根据以上陈述,可以得出以下哪项?()

A.施飞是不明智的。

B.施飞不是东山郡人。

C.席佳是董嘉的朋友。

D.席佳不是董嘉的朋友。

E.席佳不是东山郡人。

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第1题
阅读下列材料()
A.材料一:《墨子》中说:农夫早出暮入,耕稼树艺,多聚菽粟,此其分事也。妇人夙兴业寝,纺绩积纴,多治麻丝葛绪捆布縿,此其分事也B.材料二:自田制坏而兼并之法行,贫民下户复多,而中产之家(相当于自耕农)赈贷之所不及,一遇水旱,狼狈无策,只有流离饿莩(饿莩,饿死的人)耳C.——董猬《救活荒民书》D.材料三
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第2题
在2016年上海简单音乐节现场,梁博在演唱《不知去向》时,大声叫出了__的名字()

A.嘉俊

B.大为

C.效衡

D.郡洲

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第3题
《后汉书·西域传》记载:(东汉)桓帝延嘉九年(公元166年),大秦王安敏遭使自日南(汉代郡名,在今越南)檄外(边界外)献象牙、犀角、玳瑁,始乃一通焉。由此可以得出的推论不包括()

A.汉朝与罗马帝国之间有交往

B.交通路径是通过海上商路

C.汉朝在今越南北部设郡管辖

D.汉朝和罗马帝国互派使者

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第4题
人各有其长,在某个领域有特长的都可以说是人才,在人才的认识上我们要有多元的观念。教育者千万
别总是认为只有学习好才叫人才。这种育人理念体现了全面法则。()
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第5题
一次大型人才招聘会上,某家公司的总经理对一位前来应聘的大学毕业生说:“你的文凭代表你应有的文化程度,它的价值会体现在你的底薪上,但有效期只有3个月。要想在我们这里干下去,就必须继续‘充电',并将你所学的知识转化为工作能力。”这位总经理的话启迪我们()①学习不仅仅局限在学校②只有学历较低的人才需要终身学习③只有树立终身学习的观念,才能适应不断发展的社会④培养实践能力比学习基础知识更重要

A.①④

B.①③

C.①②③

D.①③④

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第6题
下列对《桃花源记》课文内容的理解和分析,正确的一项是()

A.武陵渔人沿着溪水划船无意间发现了桃花林,被桃林美景所迷,遂有一探究竟的冲动

B.桃源人热情款待了渔人数月,在此期间,渔人给桃源人讲了外面世界的世事变迁

C.渔人回到郡城后,立即到处说出了自己在桃花源中的经历,许多人纷纷寻访桃花源

D.作者虚构了南阳刘子骥这个人物,按时桃花源是虚构的,是人们幻想中的美好世界

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第7题
一次国王故意要为难阿凡提,他在众臣面前一定要让阿凡提说出眼前的一个池塘里的水有多少桶。阿凡提略思索后回答:若桶像池塘一样大的话,池塘里就只有一桶水;若桶像池塘的十分之一大的话,池塘里就有十桶水……这则故事说明了()

A.测量总是有误差的

B.对同一物体进行测量,测量的标准不一样,结果也不一样

C.测量工具的大小决定了待测物体的大小

D.测量前应选择合适的测量工具

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第8题
一位顾客在抱怨其汽车发动机的油耗比较大,下列数据是在发动机正常工作温度和正常怠速时从扫描仪上得到的:MAP传感器为2.75V,TPS传感器为0.6V,ECT传感器为0.55V,IAT传感器为2.5V,HO2S为0.3-0.8V,VSS传感器为0mile/h,IAC计数为30,发动机转速为850r/min,蓄电池电压为14.2V,EVAP螺线管断开,TCC为关闭,EGR为0%,闭环,MIL关闭,DTCS没有。技师甲说进气歧管有真空泄漏;技师乙说MAP传感器是坏的。谁正确?

A.只有甲正确。

B.只有乙正确。

C.两人均正确。

D.两人均不正确。

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第9题
“我相信你,因为你是清白的。”这样的话,在逻辑上是说不通的。当你想了解他是否 清白的时候,你已
经不信任他了。信任是什么呢?如果你信仰上帝,就不能要求上帝走到你的面前,让上帝证明自己给你看。如果你信任别人,你就不能要求别人是清白 的。信任是没有理由和前提的事情。

从以上文字可以推测作者对于信任的看法正确的是()。

A不清白的人才需要信任

B.信任就是默默地付出而不图任何回报

C.他人的信任与对上帝的信仰在心理上是一模一样的

D.信任就是信任你的信任本身,而不在于事实真相

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第10题
下列说法有误的一项是()
A.《北冥有鱼》文章一开篇,就以奇异的想像、夸张的笔法,描绘了鲲的变化和鹏的展翅翱翔的画面。大鹏要向南飞行,须依靠海风的力量。因此,在天空翱翔的大鹏其实并没有达到真正的逍遥B.《卖炭翁》中,手把文书口称敕,回车叱牛牵向北,半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直等句写出了了宫使强取豪夺、压榨百姓的行为。《卖炭翁》中,手把文书口称敕,回车叱牛牵向北,半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直等句写出了了宫使强取豪夺、压榨百姓的行为C.《马说》一文中,文章借伯乐和千里马的传说 , 将人才比为千里马 , 将愚妄浅薄、不识人才的统治者比做食马者D.《虽有嘉肴》作者在讲述教与学的关系时,先谈到了教困促学,进而明白学习的重要性
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