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()是财政学界发展的有关公共财政决策与财政经济运行中决策机制如何运作的理论。
A.直接民主决策机制
B.公共选择理论
C.罗尔斯主义
D.维克塞尔-林达尔机制
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A.直接民主决策机制
B.公共选择理论
C.罗尔斯主义
D.维克塞尔-林达尔机制
A.只要政府保证国有资产不流失,即使决策失误,也不会产生公共风险
B.只要政府不直接参与经济生活,或者国有企业、金融机构这些重要的经济领域不发生大面积损失,就不会产生公共风险
C.如果能够防范公共风险的产生,就可以实施稳健的财政和货币政策
D.由于重要经济领域发生大面积损失,所以即使政策决策正确,仍有可能产生公共风险
A.由于我国财政收入占国民生产总值的比例太低,而财政收入是财政性教育拨款的主要来源,因此解决问题的关键在于增加财政收入。由于中国财政预决算差异系数较大。对教育的投入考核应以财政预算为准,确保财政执行中教育的投入增幅高于财政性开支的增幅。
B.国家要建立以财政拨款为主,其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制,逐步增加对教育的投入,保证国家办的学校教育经费的稳定来源。
C.以教育公平为本完善我国公共财政教育投入体制,针对教育投入,借鉴发达国家公共财政的经验,首先重点倾向中等及高等教育尤其是职业教育。随着经济的发展。政府财力的不断增强,才逐渐增加对基础教育的投入。
D.严格依法筹措教育经费,按照政府许可的范围规范筹资行为,决不许违反政府法规乱收费;对违反法律的行为,要视情节轻重给予必要的惩处,甚至追究刑事责任。
E.按分级财政体制改革我国公共财政教育投入体制,用相关的法律法规详细规范教育经费投入比例问题。完善我国义务教育投入“以县为主”的治理体制,建立教育成本分级负担制度,实行中心对省、省对县的教育均衡化转移支付,并由中心对全国的义务教育承担兜底责任。
在比较教育学界,被看作世界体系分析理论开端的是卡诺伊1974年出版的著作是()。
A.《国家发展和世界体系》
B.《作为文化帝国主义的教育》
C.《比较教育与世界体系分析》
D.《教育与殖民主义》
A.行政监察
B.直辖监督
C.审计监督
D.立法监督