A.对学前儿童应用个别测验,不宜用团体测验
B.测验人员必须经过专门训练
C.不可凭一次测验的结果判断某个儿童的心理发展水平
D.不能过高估计统计结论
A.主持检测结果不确定的评定
B.负责检测人员培训计划的落实工作
C.主持管理手册和程序文件的编写、修订,并组织实施
D.主持检测质量事故的调查和处理,组织编写并签发事故调查报告
A.研究中所测验的孩子并不是从托儿所看护和在家看护两种情况下随机选取的。因 此,这两组样本儿童的家庭很可能有系统性的差异存在
B.出生后第一年在家看护的孩子多数是由祖父母或外祖父母看护的,并形成浓厚的亲情
C.针对孩子的母亲,另一部分研究发现:由于孩子在家里表现出过度的依附心理,父母因此希望将其送人托儿所予以矫正
D.因为风俗的关系,在464名被测者中,在托儿所看护的大多数为女童,而在家看护的多数为男童。一般地说。女童比男童更易表现为紧张不安和依附母亲
智力评估可采用多种手段,但最重要的是()。
A.智力量表和发展量表
B.观察和行为评定
C.IQ测验
D.行为评定量表
E.晤谈法