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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

以下对于“休眠卡”的理解正确的选项是()?

A.休眠卡可能会给您的信用报告留下负面记录,原由是您可能忘交它的年费了

B.休眠卡不会给您的信用报告留下负面记录,原由是你并无使用它

C.每一张银行卡都有制作成本,从申请成功的那一刻起,银行卡账户已经产生银行要为此付出数据办理、信息保护等成本

D.在金融资源浪费的同时,大批闲置的银行卡更是增添了持卡人的隐性负担因为对未实时销户的借记卡和信用卡,一些银行会要求收取年费

E.假如持卡人没有准时缴纳年费,有关的欠费信息就将记入个人信用报告中,影响到您个人的信用

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第1题
以下关于“休眠卡”的理解正确的是()?

A.放在那里很碍事,自己把它销毁了就无后顾之忧

B.休眠卡不会给您的信用报告留下负面记录,原因是你并没有使用它

C.既然不使用了就不会产生任何交易行为,所以不用管它

D.在金融资源浪费的同时,大量闲置的银行卡更是增加了持卡人的隐性负担,因为对未及时销户的借记卡和信用卡,一些银行会要求收取年费

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第2题
以下选项,对于公民同招理解正确的是()

A.公办和民办学校同一天录取

B.都是9月1号注册

C.7月11号注册,注册决定最终去向

D.7月21-22日民办学校进行补录

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第3题
关于在线学习的认识,以下哪个选项是错误的()。

A.在线学习的交互包括师生之间、生生之间、学生与学习资料之间的交互

B.联通主义学习观以一种网络的观念理解知识和知识获取的方式

C.在线学习需要培养学生的自主学习能力

D.在线学习的数据分析技术对于以学生为中心的教学观不可能有所帮助

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第4题
在《孟子·滕文公上》中,夷子先生认为“爱无差等,施由亲始”,以下选项中,对于常人的“爱”的理解错误的一项是()

A.爱像饮食逆气不得息,就是噎住了想打嗝这种不得不发的状态

B.爱就像那种想把东西放出去,但停一会又想吸气这种矛盾的感觉,来源于环境的不协调

C.爱的一个特点是没办法停下来的,不容易受自己控制的

D.爱情产生的过程是包含着双方的需要,你需要把东西给他,其实同时也是你的需要

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第5题
受理解挂业务,以下说法正确的是()

A.通过2035-挂失登记簿查询交易查到挂失编号,再到柜面系统办理解挂

B.重置密码在2033-密码管理交易办理

C.更换银行卡按2801-IC卡回收、2706-换卡、2814-IC卡换卡流程进行办理

D.卡配折的存折挂失销介通过2709-卡配折/卡销折交易办理;主卡配副卡挂失销介通过2711-销卡交易办理

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第6题
以下选项对JIT理解正确的是()

A.JIT改善的基础是5S

B.停止大批制造,让每一项工程都遵循顺序来制造

C.可以有落单式制造

D.好不容易完成的物品流程,不可弄乱,要牢记在心

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第7题
以下对于迁移层级理解正确的是____()

A.应该教授一题多解

B.目标是让学生学会转换表达

C.应该教授一解多题

D.目标是让学生学会操作步骤

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第8题
以下对于招聘的理解,正确的是()

A.招聘是公司选择员工的过程

B.招聘是员工选择公司的过程

C.招聘是公司与员工双向选择的过程

D.以上说的都不对

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第9题
1.确定目标,2.内网转发,3.内网渗透,4.痕迹清除,5.信息收集,6.漏洞探测,7.漏洞利用,8.撰写测试报告。以下对于渗透测试流程理解正确的是哪一项?()

A.1-5-6-7-3-2-4-8

B.1-5-2-3-4-6-7-8

C.1-5-6-7-4-2-3-8

D.1-5-6-7-2-3-4-8

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第10题
以下对于唐朝勾检制度理解正确的是()。

A.在县一级,主簿主管文书

B.中央地方各级机构都设有直属的勾检官

C.勾检制度类似于现在的财务审计

D.在州(郡)一级,刺史主管文书

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第11题
‌对于信息化教学设计的理解,正确的选项有()。‏

A.信息化教学设计要充分利用各种信息资源来支持

B.在信息化教学过程中,需要侧重考虑如何有效利用现代信息技术环境,对教和学的过程提供支持

C.教师只需要通晓现代信息技术,掌握教学基本功,就会进行信息化教学设计

D.信息化教学设计以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线

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