A.张教师对成绩不同的学生都一视同仁,给予他们最大的关怀
B.谢教师在班级的管理上使用民主管理方式
C.陈教师在讲课时喜欢墨守成规,缺乏创造性,上课的氛围也比较拘谨
D.李教师是一位性格开朗、兴趣广泛的教师,和学生形成亦师亦友的师生关系
A.对幼儿充满爱心
B.建立正确、良好的师生关系
C.为幼儿发展提供良好的环境
D.教师在灵活地转变自己的指导方法
A.良好的师生关系会极大的促进教学效果
B.教学本质上是一种师生交流过程,教师懂得人际交往理论有助于教学
C.建立良好的师生关系的首要目标不是热爱,尊重学生,而应该是提升教学效果
D.教师要做目中有人的教师,要全面关注学生的发展
E.良好师生关系的建立要以教师为核心
A.教师甲设置了班主任信箱,鼓励学生通过给老师写信的方式与老师交流
B.教师乙坚持民主管理、自觉自审的原则,监督学生自主管理班级
C.老师丙经常将本班级与其他优秀班级比较,在课堂上贬低本班学生
D.教师丁带领班级学生参加学校活动,与学生一起为班级荣誉做贡献