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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

现代著名教育哲学家马丁.贝布尔认为,教育过程中师生双方是主体间的“我——你”关系,而不是把对方看作某种物品的“我——它”关系。这句话的说明（）

A.良好的师生关系式平等的对立关系

B.良好的师生关系是互相对话、包容和共享的互动关系

C.良好的师生关系是一日为师,终生为父的长者与晚辈关系

D.良好的师生关系是亦师亦友的朋友关系

答案

B、良好的师生关系是互相对话、包容和共享的互动关系

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更多“现代著名教育哲学家马丁.贝布尔认为,教育过程中师生双方是主体…”相关的问题

第1题

反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（）

A.《教育论》

B.《雄辩术原理》

C.《巨人传》

D.《理想国》

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第2题

《理想国》认为教育应当为国家培养（）。

A.哲学家

B.军人

C.劳动者

D.奴隶

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第3题

德国哲学家马丁·布伯认为“关系乃精神性之家”。建设学术生活共同体，就是建设（）。

A.大学教师的人际交往圈

B.学术生活的互助互利关系

C.大学教师群体的精神家园

D.求同存异

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第4题

（)，美国唯心主义哲学家，教育家，著有《学校与社会》、《民主主义与教育》等，他认为学校是社会生活的一种形式，教育是生活的过程，是经验的改造，也是社会改造的唯一方法。

A.阿恩邓肯

B.约翰杜威

C.泰勒

D.布鲁姆

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第5题

柏拉图提出：“除非哲学家成为我们这些国家的国王，或者我们目前称之为国王和统治者的那些人物，能严肃认真的追求智慧，使政治权利和聪明才智而为一”这句话反映了柏拉图认为教育思想的最高目标和主要任务是（）

A.培养哲学家

B.培养军人

C.培养合格公民

D.培养僧侣

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第6题

贝雷迪应用社会科学的方法来分析和解释历史现象，他认为比较教育研究工作应分为四个阶段：“描述”、“解释”、（)、“比较”。

A.“归纳”

B.“并列”

C.“分类”

D.“演绎”

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第7题

美国当代著名教育学，心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）

A.认知领域

B.常生活领域

C.情感领域

D.动作技能

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第8题

现代家庭教育中认为“黄金棍下出好人”的教育方法有时也可以采用（）

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第9题

赫尔巴特在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育的奠基人”，他的被认为第一本现代教育学著作是（）

A.《大教学论》

B.《爱弥儿》

C.《教育漫话》

D.《普通教育学》

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第10题

下列关于美国著名课程理论家泰勒的说法，错误的是（）

A.被誉为现代课程评价之父

B.其代表著作是《课程与教学的基本原理》

C.提出泰勒原理，可概括为目标、内容、方法、评价四个方面

D.倡导目标课程设计的模式，强调过程本身的教育价值

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第11题

美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（)。A．识记

美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。

A．识记领域、情感领域、过程方法领域

B．识记领域、态度领域、过程方法领域

C．认知领域、情感领域、动作技能领域

D．认知领域、态度领域、过程方法领域

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