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[多选题]

美国当代著名教育学,心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()

A.认知领域

B.常生活领域

C.情感领域

D.动作技能

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ACD

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第1题
美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。A.识记

美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。

A.识记领域、情感领域、过程方法领域

B.识记领域、态度领域、过程方法领域

C.认知领域、情感领域、动作技能领域

D.认知领域、态度领域、过程方法领域

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第2题
美国著名教育学家、心理学家克拉斯沃尔和()等人继承并发展了泰勒的“行为目标”理念

A.博比特

B.斯宾塞

C.布卢姆

D.泰勒

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第3题
美国教育心理学家布卢姆认为,学习目标可以分为三个领域:_______。

A.识记、理解、应用

B.言语信息、智慧技能、认知策略

C.辨别、概念、规则

D.认知、情感、动作技能

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第4题
美国心理学家布卢姆根据教学目标,对学习的分类不包括()

A.认知领域

B.情感领域

C.意志领域

D.动作技能领域

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第5题
发现法是由美国心理学家布卢姆所倡导的,是指教师提供给儿童进行发现活动的材料,使他们通过自己的探索、尝试过程、发现问题的方法()
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第6题
提出“教育目标分类学”的心理学家是()。

A.布卢姆

B.布鲁纳

C.加涅

D.罗杰斯

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第7题
布卢姆等美国学者将教育目标分成三个领域,即认知领域、情感领域和()动作技能领域()。
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第8题
20世纪30年代,美国()首次把评价纳入到教学过程(1分)

A.泰勒

B.布鲁纳

C.诺克

D.布卢姆

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第9题
美国当代著名教育心理学家加涅在《学习的条件》一书中,把认知学习分为()、()、和()三类。

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第10题
布卢姆认为,认知方面的目标()6级水平

A.知识、领会

B.应用、分析

C.综合、评价

D.接受、反应

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第11题
​斯坦利·E.西肖尔是当代美国著名的管理学家和心理学家,他在()发表的《组织效能评价标准》一文中提出了组织效能评价的金字塔模型

A.1965年

B.1943年 ​

C.1998年

D.1988年

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