题目内容
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[单选题]
学生分组探索音响与音乐时,最适宜调动学生参与实践的是()。
A.教师指导学生探索
B.教师示范学生模仿
C.教师举例学生倾听
D.教师播放学生欣赏
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A.教师指导学生探索
B.教师示范学生模仿
C.教师举例学生倾听
D.教师播放学生欣赏
A.表现
B.创造
C.音乐与相关文化
D.感受与欣赏
A.形式主义
B.所指主义
C.表现主义
D.自然主义
A、心理健康教师队伍建设层次化
B、心理辅导活动体系化
C、融入音乐辅导的课程系列化
D、学生心理核心素养序列化
A.所选主题可以与学生的知识、经验结合起来
B.可以是一句话就可以表达清楚的问题
C.所要解决问题的答案或结论通常需要从多方面、多角度去考虑的
D.有意义的并对学生有一定的挑战性,能激发学生的求知欲和探索精神
A.要培养学生兴趣,教师必须多思求变
B.对对子的方法本身就是一种语言训练,有利于提高学生的语言表达能力
C.要选择学生最易接受的切入点来讲授课文
D.虽然调动学习语文的积极性,但脱离了语文教学方向
A.学生中心论
B.教师中心论
C.学科中心论
D.师生主体论
A.可提高学生的综合素质
B.可提高教师与学生对相关学科之间的理解和联系
C.能很好调动学生的主动性和积极性
D.促使学生应用信息服务,具备较强的沟通技巧和人际交流能力
A.针对学生知觉不精细的特点
B.调动学生思维的积极性
C.为防止熟字对生字的干扰
D.加强学生对同音字字义的理解