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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

下面关于《心理、行为与文化》这门课程的特点表达正确的一项是:()

A.比较行为的角度

B.比较文化的视野

C.单一文化的视角

D.兼容并包的原则

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第1题
《心理、行为与文化》的课程特点是()。

A.从文化和心理两个方面研究人的行为

B.比较文化的视野

C.采用的是物理学的理论和方法

D.以几个小规模的文明社会为背景

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第2题
美国课程专家()在其著作《课程研究与教育规划》中,明确提出了“文化分析”的理论,并创立了“文化分析”课程规划研究法。

A.施瓦布

B.劳顿

C.赫尔巴特

D.查特斯

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第3题
下面关于隐性课程说法正确的是()

A.隐性课程也叫非正式课程、潜在课程、隐蔽课程

B.是学校通过教育环境有意或无意地传递给学生的非公开性的教育影响

C.隐性课程的功能有陶冶、育美、益智、健体

D.教育环境包含物质的、文化的、社会关系结构的

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第4题
在大连开发区十中构建“三融合”激励型育人体系的德育典型经验中,“三融合”指的是哪三个融合?()

A、学校心理教育与学校文化相融合

B、学校心理教育与学校管理相融合

C、学校心理教育与学校课程相融合

D、以上都不是

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第5题
关于高效能人士的七个习惯,表述正确的是()

A.是一门工具类课程,学完就可以迅速发挥作用

B.是一个习惯养成的过程,需要我们克服困难,长久坚持践行

C.是一门关于成功学的课程,使我们瞬间激情满满

D.这门课程叫我们如何运用技巧,获得他人的认可和信任

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第6题
下面关于“跨文化交际”的表述,不符合原文意思的一项是()

A.跨文化交际包括本族语者与非本族语者、语言和文化背景存在着差异的人们之间的交际

B.加深对文化语言习惯、社会文化等微观文化知识的了解,是实现跨文化交际的有效方法

C.跨文化交际要遵循宽容与尊重的原则,打破原有的文化价值体系,摒弃民族差异和种族偏见

D.交际行为是本民族价值观的反映,不同的价值观在跨文化交际之中必然会产生文化冲突

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第7题
消费者服务购买行为与决策要受到()等因素的影响。

A.地理

B.社会

C.文化

D.个人

E.心理

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第8题
以与社会主流或主导文化所不同的文化表现出来的偏差行为,被称为()

A.偏差行动

B.偏差习惯

C.偏差文化

D.偏差心理

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第9题
在关于学校课程与社会关系的讨论中,持“被动适应论”的代表人物是()。

A.查特斯

B.康茨

C.拉格

D.布拉梅尔德

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第10题
下列有关咨询与心理治疗理论的四个势力之概念叙述,何者最适当()。

A.认知行为和存在人文取向较重视家庭概念

B.心理动力和多元文化取向都强调家庭的影响

C.心理动力和存在人文取向都强调早期经验对一个人的影响

D.认知行为与多元文化取向都重视个体的感觉和行动

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第11题
:数学系的学生也学了不少文科课程,王颖是数学系的学生,所以她也学了不少文科课程。以下哪项论证展示的推理错误与上述论证中的最相似?()

A.数学系的学生都学《哲学原理》这门课程,小马是数学系的一名学生,所以她也学习数学这门课程

B.哲学系的教师写了许多哲学方面的论文,老张是哲学系的一名教师,所以他也写过许多哲学方面的论文

C.所有的旧房子需要经常维修,这套房子是新的,所以不需要经常维修

D.这个学习小组的成员多数是女学生,王颖是这个学习小组的成员。所以她也是女学生

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