A.组的规模越大,每个成员为组的贡献越小
B.“U”形座位安排适合教师引导学生进行讨论
C.环形的座位安排不利于调动组员积极性
D.组内成员相互信任会促进小组教学的成功
A.项目主要负责人每周或每旬带队组织定期的安全大检查
B.施工班组长和安全值班人员每天上班前组织班前安全检查
C.安全专职人员、安全值班人员等在季节更换前组织安全大检查
D.由安全管理小组、职能部门人员、专职安全员和专业技术人员组成对电气、机械设备、脚手架等进行的专项安全检查
E.由安全管理小组成员、安全专兼职人员和安全值日人员进行定期大检查
A.模拟生活环境,让组员巩固学习到的夫妻沟通技巧
B.营造开放气氛,帮助组员探索内在恐惧和防卫机制
C.鼓励组员进步自我探索,反省夫妻矛盾的成因
D.重新调整小组的规范和契约,鼓励组员独立自主
A.告知小组成员离组的日期
B.协助组员回顾在组中的收获
C.检验组员目标达成的状况
D.鼓励成员提高独立解决问题的能力,减少他们对小组的依赖
E.了解组外的社会资源
A.沟通和互动技巧
B.控制小组进程技巧
C.小组会议技巧
D.提升小组成员的社会责任感技巧
E.策划小组活动技巧