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[单选题]

听别人讲故事头脑中会出现相应的生动情节。这种心理活动属于()

A.后像

B.空想

C.想象

D.视像

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第1题
人在阅读文艺作品、历史文献,学生听老师对课文生动形象地描述时,头脑中出现的有关事物的形象都属
于()。

A.无意想象

B.不随意想象

C.创造想象

D.再造想象

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第2题
这时随之兴起的是话本。话本经过文人加工,就变成许多话本小说和演义小说。如《三国演义》、《水浒传》、《
西游记》等,大都是文人采用民间创作而进行再创作的。话本是民间“说话”艺术的底本,它是经过说书艺术的千锤百炼才产生、流传的。它以描绘精彩动人的情节场面和塑造生动活跃的人物性格见长;这就与专供人阅读的小说有了明显的不同风格,因为它们是植根于讲给人听的说书艺术。

由这里再发展,便成为文人独立的创作。这时不再拿民间的东西来加工了,而主要是自己创作。这一类代表作是《金瓶梅》,它在小说发展史上开辟了一条新路。无论《三国演义》、《水浒传》还是《西游记》,写的都是非凡的人物、不寻常的英雄;而《金瓶梅》开辟了一条写平凡人生活的道路,通过写平凡人的日常生活,显示了现实主义文学的长足发展。《红楼梦》的道路,是《金瓶梅》所开创出来的。到了《红楼梦》,中国古代的现实主义小说,就走到了一个辉煌的顶点。

节选自吴组缃《我国古代小说的发展及其规律》

“这就与专供人阅读的小说有了明显的不同风格”一句中“这”指代的内容最准确的一项是:

A.话本

B.话本小说和演义小说

C.以描绘精彩动人的情节场面和塑造生动活跃的人物性格见长的话本

D.以描绘精彩动人的情节场面和塑造生动活跃的人物性格见长的话本小说和演义小说

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第3题
表象,是指事物不在面前时,人们在头脑中出现的关于事物的形象。具有直观性、概括性、可操作性等特点,在形象思维中具有重要作用。根据该定义,下列属于表象的是

A.没有见过北方冬日的人们,通过诵读毛泽东诗词《沁园春·雪》,可在头脑中形成北国风光的情景

B.孙悟空是吴承恩先生抽象出来的一个人物形象

C.当一个孩子盯着一幅画看上几分钟,闭上眼睛,依然能够清楚地记得这幅画的每一个细节

D.当人们读到《红楼梦》中关于王熙凤生动的外貌描写时,似乎能看到王熙凤就站在眼前

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第4题
:表象:是事物不在面前时,人们在头脑中出现的关于事物的形象。具有直观性、概括性、可操作性等
特点,在形象思维中具有重要作用。根据以上定义,下面哪种现象属于表象: ()。

A.没有见过北方冬日的人们,通过通读毛泽东诗词《沁园春.雪》,可在头脑中形成北国风光的情景

B.孙悟空是吴承恩先生抽象出来的一个人物形象

c.当一个孩子盯着一幅画看上几分钟,闭上眼睛,依然能够清楚地记得这幅画的每一个细节

D.当人们读到《红楼梦》中关于王熙凤生动的外貌描写时,似乎能看到王熙风就站在眼前

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第5题
关于婴儿进行看图讲故事练习描述正确的是()

A.成人讲述时可以让婴儿一边玩一边听

B.让婴儿想象着编故事,成人讲述给婴儿听

C.成人将故事的速度要快,词语越是华丽越好

D.成人讲述几遍后,让婴儿复述,熟练后由婴儿讲述给成人听。

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第6题
心理学家发现,手势和话语在交流时具有同样的丰富性,手和嘴 ______ 表达着说话人的意思。人们听故事时;如果在听到声音的同时能够看见讲故事人的手势,他们对故事理解的准确度要比 ______ 听到声音时增力10%。 填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.分别 单纯

B.共同 单纯

C.独立 单独

D.一致 单独

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第7题
:心理学家发现,手势和话语在交流时具有同样的丰富性.手和嘴______表达着说话人的意思。人们听故事时,如果在听到声音的同时能够看见讲故事人的手势,他们对故事理解的准确度要比______听到声音时增加10%.填入划横线部分最恰当的一项是:

A.分别 单纯

B.共同 单纯

C.独立 单独

D.一致 单独

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第8题
具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图和灵活的画面,是对教学资源评价中()特性的评价

A.教育性

B.科学性

C.技术性

D.艺术性

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第9题
如何理解网络教学资源评价的艺术性()

A.资源应具有多样的表现手法

B.资源应具有生动的情节

C.资源应具有合理的构图和灵活的画面

D.资源应符合一定的教学原则

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第10题
头脑风暴法实施的原则有()

A.对别人的建议不作任何评价

B.建议越多越好,想到什么就说什么

C.鼓励每个人独立思考

D.可以补充和完善已有的建议使它更具说服力

E.以上说法都正确

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第11题
:走出天真烂漫的童话时代,一篇篇生动优美、清新质朴的美文如磁铁般吸引了我,看着它们,我领略了别人不一样的生活,足不出户却可纵观世界。读书给我带来了无尽的欢乐,更重要的是它教会了我如何热爱他人、热爱生命! 作者喜欢读书最重要的原因是()。

A.书中的美文生动优美、清新质朴

B.读书可以使作者足不出户了解世界

C.读书使作者领略了别人不一样的生活

D.读书可以教会作者热爱他人、热爱生命

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