题目内容
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[单选题]
用口头语言把人物的阅历、行为或事情产生、发展、变更讲述出来,就是()
A.描写性讲述
B.叙事性讲述
C.谈论性讲述
D.情景表报告述
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A.描写性讲述
B.叙事性讲述
C.谈论性讲述
D.情景表报告述
A.叙事性讲述
B.说明性讲述
C.实物讲述
D.看图讲述
A.社会工作者用口头提示的方式帮助儿童表达想法
B.关注游戏过程的自发性
C.注重游戏过程的象征性意义(symbolic mean ing)
D.强调语言的交流
A.用那 一刻, 我才意识到……我不禁想到……等句式把自己内心最真实的想法写出来
B.把自己想象成身边的其他人或物,借此抒发自己的感触
C.运用语言、动作、外貌等细节描写来体现
D.每写一层事情,就写一层感触,一层跟着一层
A.用弃官闲居悠闲行为的描写,间接表现愤慨心情
B.语言很有特色。本诗对话精练传神,完全是口头语,活现出人物急切悲愤的神态
C.整篇运用比兴手法,来表现诗人渴慕贤才,建功立业的心情
D.套用或袭用《诗经》成句,运用巧妙、恰当
A.学究天人:有关天道人事方面的学问都通晓。形容人学问渊博
B.识事物者为俊杰:能够认清当前的形势、顺应时代潮流的人才是杰出的人物
C.识文断字:能识字,有一定的文化
D.识途老马:比喻阅历丰富的人熟悉情况,经验丰富
E.学以至用:学到的知识得以用于实际
F.学无常师:学习没有固定的老师。意谓善于学习的人可以向各种有专长的人学习