A.通过解释概念阐明事实,说明事物与现象之间联系的讲解法
B.根据幼儿已有的知识经验,通过问答或交谈,丰富幼儿知识的谈话法
C.针对幼儿活动的情况进行评价,指出进步,指出希望,明确方向的语言评价法
D.在教育活动中,通过演示实物或教具,进行示范性操作的演示法,
A.幼儿园讲述活动培养了幼儿用正确的语言内容和形式进行讲述的能力
B.幼儿园讲述活动要求幼儿要有中心、有顺序、有重点地讲述。
C.幼儿园讲述活动都需要借助于一定的凭借物
D.幼儿园讲述活动可以帮助幼儿掌握认识事物的方法、发展他们思维和想象能力。
A.缔造一个民主自由、收紧的语言相处环境
B.帮助幼儿熟悉、听懂并说好方言
C.培育幼儿对生活中常用的直观标记和文字符号的兴趣
D.鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单的事物或过程
A.从独立完整发码到独立完整编码的过程
B.从谈话活动到表述活动的过程
C.从表述活动到谈话活动的过程
D.从独立完整编码到独立完整发码的过程
A.从独破完整发码到独立完全编码的过程
B.从谈话活动到表述活动的过程
C.从表述活动到谈话活动的过程
D.从独立完整编码到独立完整发码的过程