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教育者根据一定的标准和要求,对学生的思想品德作出肯定或否定的评价,促使其发扬优点,克服缺点,激励其不断进步的方法()
A.品德评价
B.说服教育
C.榜样示范
D.实际锻炼
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A.品德评价
B.说服教育
C.榜样示范
D.实际锻炼
(1)有人在自己的论著中将“教学相长”界定为教师的教与学的相互促进。
(2)在日常语言中,“灌输”通常是指不容学生质疑的单项传递。
(3)“教育”是教育者根据一定的社会或阶级的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者地身心施加影响,把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。
A.描述性定义-纲领性定义-规定性定义
B.描述性定义-规定性定义-纲领性定义
C.规定性定义-纲领性定义-描述性定义
D.规定性定义-描述性定义-纲领性定义
A.教学目标
B.教育目的
C.培养目标
D.教育目标
A. 在考试中出一些比较难的题目让学生去做,学生可能费了好大的劲却无法得出正确答案,以加深对知识的理解
B. 在备战奥运会的封闭训练中,运动员不管每天取得怎样的进步,教练都只是批评训练中的不足,以提高其综合实力
C. 一些大老板故意送自己的孩子先到公司最艰苦的一线岗位去磨练,为其以后继承家业打好基础
D. 为增强自己的实战能力,在平时做模拟题的过程中,晓宏都严格按照正规考试的时间限制以及要求来答题
A.2;16
B.3;24
C.4;32
D.5;40
A.专业思想牢固,责任心强
B.具备良好的工作态度和职业行为
C.热爱带教工作,具有较强的教学意识、业务水平高,临床经验丰富,关心爱护学生
D.具备一定的组织和管理能力
E.安排学生业余生活的能力