高瞻课程的理论依据是什么。下面说法正确的是哪一项(()
A.皮亚杰的儿童发展理论:关于对于人类发展的观点;关于对学习的观点
B.蒙台梭利教育法:根据启蒙教育及基础教育的需要,以幼儿为中心
A、皮亚杰的儿童发展理论:关于对于人类发展的观点;关于对学习的观点
A.皮亚杰的儿童发展理论:关于对于人类发展的观点;关于对学习的观点
B.蒙台梭利教育法:根据启蒙教育及基础教育的需要,以幼儿为中心
A、皮亚杰的儿童发展理论:关于对于人类发展的观点;关于对学习的观点
(1)会计核算与国民经济核算是什么关系?具体说明两者有什么区别和联系?
(2)如何理解国内生产总值的概念及三种计算方法。你知道中国2000年和2005年国内生产总值、人均国内生产总值在世界的排名吗?
(3)生产核算的理论依据是什么?如何进行生产成果的价值测度?
教材上第32页到37页中讲到了产业部门总产出核算。根据你对生产核算理论依据及如何进行生产成果的价值测度的理解,说明产业部门总产出核算中(1)—(3)部门与(4)-(8)部门在总产出核算上的不同之处是什么?
本次作业的说明:
(1)本次作业以非实时网上讨论(课程论坛发帖)的形式进行,可在上述讨论题中任选一题进行讨论;主要发言字数为800字左右。
(2)任课老师根据发帖内容进行成绩评定。
A.苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家,豪放派的代表人物,与其父苏洵、其弟苏辙并称三苏,代表作《水调歌头 明月几时有》
B.宋濂,字景濂,号潜溪,元末明初文学家。与刘基、高启并称为明初诗文三大家。朱元璋称他为开国文臣之首。代表作《送东阳马生序》
C.曹操,字孟德,东汉末年政治家、军事家和诗人,与其子曹植和曹丕并称三曹。代表作《观沧海》、《洛神赋》
D.王勃,字子安,唐代诗人,与杨炯、卢照邻和孟浩然并称为初唐四杰