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[判断题]

高瞻教学模式强调幼儿是学习主体，忽略了成人的作用。()

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第1题

下列课程模式中，强调教师的作用为支持儿童主动学习的是（)。

A.瑞吉欧课程

B.高瞻课程

C.蒙台梭利课程

D.主题课程

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第2题

“自主学习、合作探究”是一种较为先进、科学的教学理念，强调打破传统的机械式、填鸭式的教学模式，尊重学生教学主体的地位。这种方式体现了__的新型师生关系（）

A.理解沟通

B.合作竞争

C.教学相长

D.包容体谅

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第3题

以帮助儿童主动学习为基本价值取向，以系列关键经验为主要学习内容，这种幼儿园课程模式是（)

A.瑞吉欧教育方案

B.方案教学

C.蒙台梭利课程模式

D.高瞻课程模式

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第4题

“自主探究、合作学习”是一种较为先进、科学的教学理念，强调打破传统的机械式、填鸭式的教学模式，尊重学生教学主体的地位。这种方式体现了的新型师生关系（）

A.亦师亦友

B.合作竞争

C.教学相长

D.包容体谅

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第5题

实现高瞻课程主动学习的核心内容是()。

A.作业教学

B.“计划一工作—回顾”程序

C.成人鹰架

D.“自发一反应型”教学

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第6题

以下符合幼儿高结构化教学特征的有（)。

A.学习的主要目标由教师预定

B.活动主要由教师发起

C.活动的动机主要是教师的奖惩

D.强调活动的结果

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第7题

实现高瞻课程主动学习的核心内容是()。

A.作业教学

B.“计划一工作一回顾”程序

C.成人鹰架

D.“自发一反应型”教学

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第8题

下列说法错误的是（）

A．发现学习教学模式的理论基础是布卢姆的认知结构学习理论，发现学习是指学生通过自己经历知识发现的过程来获取知识，发展探究能力的学习方式和教学模式，它所强调的是学生的探宄过程，而不是现成知识B．范例教学法把学生看成教学过程中的主体，主张在教学过程中必须调动学生的积极性C．程序教学模式以操作性条件反应和强化原理为基础D．非指导性教学是学生通过自我反省与情感体验，在融洽的心理氛围中自由地表现自我、认知自我最后达到改变自我、实现自我

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第9题

在幼儿教学活动中，（）是学习的主体

A.教师

B.幼儿

C.教学活动的内容

D.教学活动的方法

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第10题

从研究的主体对象看，研究教学强调的是每一个学生学习的范围，而研究课程强调的是教师的行为。（)

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第11题