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[单选题]

赫尔巴特说:“我想不到有任何无教学的教肓,正如在相反的方面,我不承认有任何无教育的教学。”这句话体现了()

A.掌握知识与发展智力相统一

B.间接经验与直接经验相统一

C.教学中知、情、意相统一

D.教师主导与学生主体相结合

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C、教学中知、情、意相统一

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第1题
赫尔巴特说:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反的方面,我不承认有任何无教育的教学。”这体现的是()

A.掌握知识与发展智力相统一的规律

B.间接经验与直接经验相统一的规律

C.传授知识与思想品德教育相统一的规律

D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

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第2题
我想不到有任何‘无教学的教育’,正如在相反方面,我不承认有任何‘无教育的教学’。这是()的观点

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.裴斯泰洛齐

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第3题
赫尔巴特指出:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反方面,我不承认有任何无教育的教学”。这说明了教学过程具有什么特点()

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展能力相统一

C.传授知识与思想教育相结合

D.教师主导作用与学生能动性相结合

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第4题
赫尔巴特提出教学形式阶段理论,认为任何教学活动都必须经历的四个阶段包括()

A.注意

B.明了

C.方法

D.联合

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第5题
提出“教育无目的论”,教育适应生活说的是()

A.斯宾塞

B.杜威

C.裴斯泰洛齐

D.赫尔巴特

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第6题
在教育史上真正为课程论建立起心理学基础的教有家是()

A.亚里士多德

B.桑代克

C.赫尔巴特

D.夸美纽斯

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第7题
下列属于现代课程与教学论的主要流派有()。

A.儿童社会活动中心

B.结构主义

C.范例教学论

D.赫尔巴特主义

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第8题
下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有()

A.教学过程中的四个阶段论

B.实科教育思想

C.教育性教学

D.自然主义教育

E.实用主义思想

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第9题
在西方教育史上,被誉为“三大里程碑”著作的有()

A.卢梭的《爱弥儿》

B.杜威的《民主主义与教育》

C.夸美纽斯的《大教学论》

D.赫尔巴特的《普通教育学》

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第10题
赫尔巴特提出教育过程的核心是:

A.管理

B.教学

C.训育

D.过程

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第11题
《大教学论》的作者是()。

A.康德

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.培根

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