题目内容
（请给出正确答案）
A.教师通过设置悬念、引导学生思考
B.这一教学过程体现掌握知识与提高思想想统一的原则
C.这一教学理论联系实际、启发性教学原则
D.这一教学过程用教授、谈话、和演示的教学方法
答案
AC
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A.讲授法
B.练习法
C.谈话法
D.演示法
A.张教师对成绩不同的学生都一视同仁，给予他们最大的关怀
B.谢教师在班级的管理上使用民主管理方式
C.陈教师在讲课时喜欢墨守成规，缺乏创造性，上课的氛围也比较拘谨
D.李教师是一位性格开朗、兴趣广泛的教师，和学生形成亦师亦友的师生关系
A.恪守先交钱，然后给予检查、处置、收入院、抢救的规定
B.先积极抢救，然后再恰当解决收费问颢
C.只管抢救，收费是别人的事
D.把棘手病人推给上级医生
E.以上都不对
A.朱子《语类》，“仁者，心之德，爱之理”
B.樊迟问仁，子曰：“仁者爱人”
C.《中庸》，“肫肫其仁”
D.《雍也篇》，樊迟问仁，子曰：“仁者，先难而后获”
A.① ②
B.③④
C.①④
D.②③
A.问清楚她那一位同事对她做过什么事和说过什么
B.先给她一个回应，然后告诉她这样说别人是不负责任
C.先倾听她和你说这番话的目的，然后问她想和那位同事建立一个怎样的关系
D.让她把整件事的始末说出来，对她说自己会和同事了解过后，再和她找出处理的方法
A.张爱萍将军称他为‘两弹’元勋，他是当之无愧的
B.对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先
C.他在给我的信上说：此身别无长处，既然有一颗心,有一张嘴，讲话定要讲个痛快
D.他，是口的巨人。他，是行的高标
