题目内容
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[主观题]
听力原文：女：怎么回事？今天孩子们牛奶一口也没喝。男：我尝尝，糟糕，我放的不是糖。问：男的可能把什
听力原文：女：怎么回事？今天孩子们牛奶一口也没喝。
男：我尝尝，糟糕，我放的不是糖。
问：男的可能把什么当成糖了？
(28)
A．醋
B．酱油
C．辣椒
D．盐
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听力原文：女：怎么回事？今天孩子们牛奶一口也没喝。
男：我尝尝，糟糕，我放的不是糖。
问：男的可能把什么当成糖了？
(28)
A．醋
B．酱油
C．辣椒
D．盐
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下面是李老师的教育日志：下午的点心是每人一块蛋糕、一杯牛奶，孩子们像往常一样静静品尝着自己的那一份。发完后，我发现袋子里还有一块蛋糕，就随手给了旁边的莉莉，可没想到我着了无心之举却引起了一场“风波”，莉莉脸上露出了得意的笑容，举起了那块蛋糕，在小朋友面前炫耀起来：“这是李老师多给我吃的。”其他孩子有的向她投去了羡幕的眼神，向我桌上投来搜寻的眼神。孩子们接着纷纷议论起来，有的一本正经地说：“她小，所以李老师才给她吃的呢！”有的愤愤不平地说：“李老师一定是喜欢莉莉。”
这时，我才意识到事情的“严重”性。我的举动欠考虑，冷落了其他小朋友，我马上进行补救。”今天多的—块蛋糕老师给了莉莉，以后多下来的点心，老师会发给别的小朋友，大家轮流吃，你们说好吗？”孩子们脸上的复杂表情马上都消失了，大声喊道：“好“。
问题，请结合材料，从教师职业道德的角度评析李老师的教育行为
听力原文：男：你觉得老王这个人怎么样？
女：啥本事没有，就爱打小报告。
问：女的认为老王这个人怎么样？
(30)
A．对工作很认真
B．常向领导汇报
C．群众关系很好
D．常背后说人坏话
听力原文：女：我的那件红毛衣呢？
男：你不是说不喜欢吗，让我妹妹拿走了。
问：女的红上衣怎么啦？
(21)
A．脏了
B．破了
C．送人了
D．退了
听力原文：女：咱们坐公共汽车回去吧!
男：你不舒服就别挤车了，打个的吧!
问：他们是怎么回家的？
(23)
A．坐公共汽车
B．坐出租车
C．走着
D．骑摩托车
听力原文：罪数判断标准
区分一罪及数罪的标准是()。
A．犯罪行为的个数
B．犯罪结果的个数
C．行为人主观上犯罪的个数
D．行为符合犯罪构成的个数
A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。
B.我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”
C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。
D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。
A.你最近怎么回事，犯了多少错了
B.你最近身体不好吗家里有事吗怎么工作总是犯错
C.好久没和你聊天了，今天有时间就想到约你聊聊，谈谈你的近况，看有没有什么需要我这边帮助的
A.（ 因为 ）今天是元宵节，（ 所以 ）今天的北京特别热闹
B.（ 如果 ）孩子们要放鞭炮，（ 就 ）要过春节了
C.（ 因为 ）除夕之夜要守岁，（ 所以 ）除了很小的孩子，没有人睡觉
D.小孩子们买各种花炮燃放，（ 即使 ）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍
《狐狸和乌鸦》教学片断
学习了课文的最后一段,教师打出了幻灯片，乌鸦寂寞的站在一棵树上。
师：请同学们仔细观察这只乌鸦的神态，想一想：看着狐狸叼起了肉进了洞，乌鸦心理会想些什么？
生：乌鸦会很伤心，心想：唉，都怪我爱听好听话，才会上当。
生：乌鸦真后悔，要不是我不那么爱听好话，孩子们这时就有肉吃了。
老师正想总结，却有一男生忽然站起来，说：“乌鸦心想：嘿!我长这么大，从来没有听谁夸我羽毛漂亮，嗓子好，今天总算听到了。不就是一块肉吗，孩子别急，我再给你们找去。”顿时，全班哄堂大笑
你认为老师应该怎样对待这名男同学？（）
