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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

听力原文:男:你觉得老王这个人怎么样?女:啥本事没有,就爱打小报告。问:女的认为老王这个人怎么样?

听力原文:男:你觉得老王这个人怎么样?

女:啥本事没有,就爱打小报告。

问:女的认为老王这个人怎么样?

(30)

A.对工作很认真

B.常向领导汇报

C.群众关系很好

D.常背后说人坏话

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第1题
你觉得三观最正的话是()

A.流言蜚语传得再凶你说没有就是没有

B.这已经是我能给的最好的了你还要我怎么样

C.老人说放弃自己喜欢的东西叫成长

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第2题
患者女,32岁。在得知自己被确诊为乳腺癌早期时,忍不住躺在床边上失声痛哭。这时护士问:“你现在觉得怎么样”但患者一直低头不语,不愿意和护士沟通。之后的几天内,患者情绪很低落,常为一些小事伤心哭泣。当护士打算和患者沟通时,目前影响护患沟通的核心问题是患者的()

A.个性

B.情绪

C.能力

D.态度

E.生活背景

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第3题
听力原文:女:我的那件红毛衣呢?男:你不是说不喜欢吗,让我妹妹拿走了。问:女的红上衣怎么啦?(21)A.

听力原文:女:我的那件红毛衣呢?

男:你不是说不喜欢吗,让我妹妹拿走了。

问:女的红上衣怎么啦?

(21)

A.脏了

B.破了

C.送人了

D.退了

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第4题
你没有女盆友,有女生对你表白,你会怎么样()

A.直接接受

B.给我20万,没有赶紧滚

C.问问为什么喜欢我,考虑一下,然后做决定

D.直接拒绝

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第5题
教师在讲授某版初中语文《荷叶母亲》一课时,设计了这样两则课堂作业:有人认为《荷叶母亲》标题不是冰心取的,而是编者加的,不好,如将本文标题《荷叶母亲》改为《红莲》,你觉得怎么样 以下对其分析恰当的一项是()

A.在探讨第题的设计意在让学生明白本文的写作手法,体会文章标题命制的原则方法

B.这两则课堂作业的设计意在让学生在朗读的基础上,发现问题。通过合作交流,自主学习,解决问题。从而深入理解课文内容,体会诗歌感情

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第6题
关于《老王》,下列说法不正确的一项是()

A.我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。本句用镶嵌可以看出老王的身体已经很虛弱了,如果用站立等词就不能表现这层意思

B.我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。这是因为老王的形象把我吓坏了,总不能集中精力去数,所以作者觉得鸡蛋多得数不完

C.我问老王凭这位主顾,是否能维持生活,他说可以凑合。一句中的凑合说明老王赚的钱只能勉强维持生活

D.他一手拿着布,一手攥着钱中的攥用的是动作描写,表达老王矛盾的心情

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第7题
某人身份证后四位数字是0123,那么这个人的性别是()

A.男

B.女

C.不确定

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第8题
某人的身份证号码后四位数是0213,那么这个人的性别是()

A.男

B.女

C.无法确定

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第9题
下列情形医疗机构将承担责任的情形是()

A.小姑娘,你这个病很严重,快去做个妇科全检

B.老王,我们医院还有一种较成熟的替代疗法,价格比这便宜,要不考虑下

C.根据我们的经验,你这个病采取这种治疗方案更理想,所以没有提前告知你们还有其他替代疗法啦

D.这就是个小手术,完全没有风险,放心吧

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第10题
你想问妈妈觉得这件短裙怎么样,你会问:__()

A.How is the skirt

B.How do you like this skirt

C.What about the shirt

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