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[判断题]

对于90后员工敢于质疑的特点,线组长在管理中应该多加入批评的成分()

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第1题
OPPO的本分价值观倡导所有员工敢于质疑,敢于挑战()
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第2题
家长在微信上提出对开课时间的质疑,我们怎么办()

A.不用管

B.及时安抚告知排课的逻辑优势

C.转移话题

D.解决眼前问题,随便告知开课时间

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第3题
以下属于敢为真的是()

A.数据报告应实事求是

B.在尊重客观事实的前提下直抒胸臆表达自己

C.拒绝讲空话,假话,漂亮话

D.对于有疑问的地方,挑战权威,敢于提出质疑

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第4题
以下哪种情况符合录用流程()

A.员工未到人事部面试,直接去车间试工

B.未经主任/经理签字,通知员工来上班

C.面试合格后,线长在员工应聘登记表上写明车间、线别、岗位、熟练与否等事项

D.未参加保险,员工直接来厂里上班

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第5题
代表第五代CT机结构特点的是A CT机为旋转 平移扫描方式B X线束的扇形角达50°~90°C 只有球管围绕()

A.T机为旋转、平移扫描方式

B.X线束的扇形角达50°~90°

C.只有球管围绕受检者做360°旋转

D.扫描速度可达1~5s

E.具有一个电子束X线管

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第6题
您认为“评估”与“交流合作”环节是前面五个环节的延伸和深化,您通常是引导鼓励学生对于实验过程及结论进行反思,找出探究各环节存在的问题和不足,找出错误的数据,分析实验方法、过程和结论的不合理性,提出更加科学合理的实验改进方法,从而培养学生敢于质疑的批判思维()

A.非常符合

B.大致符合

C.一般

D.不符合

E.非常不符合

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第7题
中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,强调要培育学生的科学精神,主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现。具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。要培育批判精神要做到()①敢于表达不同的观点②关于对不合理的事情说“不”③对于别的的观点要进行严厉的批评④要积极探索解决问题的方案

A.①②④

B.①②③④

C.①②③

D.①③④

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第8题
对于实际技能鉴定结果,考评小组组长在征得多数考评员同意的根底上,可以更改鉴定结果。()
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第9题
以下关于换包装说法正确的是()

A.库存成品更换包装时,成品组长先提供批号数量信息给账务员,同时在登记表上记录改包装的成品的代码,批号,数量,仓库操作工根据这些信息将成品送到包装线现场

B.账务员制作《其他出库单》,仓库操作工将所有要改的成品全部送齐到包装线后在此单上签字确认,同时包装线人员也要签字确认

C.账务员制作《其他入库单》,更改完毕上架入库后,仓库操作工在入库单上签字确认,同时成品组长在登记表上记录,更新台账,最后将单据交予账务员

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第10题
数学课上,芳芳对老师讲的一道题有不同看法,经过自己多方求证后,她主动在放学后找到老师说出自己的想法,得到了老师的称赞。芳芳的做法启示我们:①要培养批判精神 ②批判时要不顾他人感受 ③要质疑一切问题 ④要敢于发表自己的观点()

A.①②

B.①④

C.②④

D.③④

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第11题
羌特勒是一种野生蘑菇,生长在能为它提供所需糖分的寄主树木——例如道格拉斯冷杉下面。反过来,羌特勒在地下的根茎细丝可以分解这些糖分,并为其寄主提供养分和水分。正是因为这种互惠的关系,采割道格拉斯冷杉下面生长的羌特勒会给这种树木造成严重的伤害。下面哪一个判断如果正确,对上面的结论提出了最强有力的质疑?()

A.道格拉斯冷杉算不上什么名贵稀有树木

B.羌特勒不仅生长在道格拉斯冷杉树下,也生长在其他寄主树木下面

C.其他野生蘑菇也有长在道格拉斯冷杉树下的,与羌特勒的特点相似

D.对野生蘑菇的采割反而刺激了它的生长

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