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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

幼儿思维的主要形式是()。

A.具体形象性思维

B.直观行动思维

C.抽象逻辑思维

D.数学逻辑思维

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第1题

具体形象思维是3－6岁幼儿思维的主要形式。（)

具体形象思维是3-6岁幼儿思维的主要形式。()

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第2题

幼儿思维的要紧特征是（）。

A.直观动作思维

B.形象逻辑思维

C.具体形象思维

D.抽象逻辑思维

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第3题

幼儿思维的主要特征是（）。

A.以具体形象为主

B.以直觉行动思维为主

C.思维的抽象概括性获得初步发展

D.以抽象逻辑思维为主

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第4题

4-5岁幼儿心理发展的年龄特点有哪些()。

A.爱玩、会玩

B.活泼好动

C.思维具体形象

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第5题

主要通过图画或图加文的形式将某一事物的名称呈现出来，幼儿通过阅读这些事物的名称，同时联系到自己所看到的具体事物形象，形成有关文字功能和文字形式的意识，指的是（)前识字环境。

A.进程类

B.名称类

C.警示类

D.描述类

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第6题

幼儿图画书的特征（）

A.形象的直观性

B.表达的传达性

C.思维的客观性

D.具体的表达性

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第7题

某幼儿园老师问幼儿：床、桌子、凳子和被子这四样东西哪三样应该归为一起？幼儿回答：床、凳子和被子。这体现了幼儿的心理发展的特征是（)。

A.抽象思维的萌芽

B.言语的发展

C.思维的具体形象性

D.好学、好问

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第8题

三到六岁学前儿童具体形象的思维特点和活泼好动的年龄特点，决定了他们更喜欢幽默风趣的幼儿老师。（）

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第9题

中班幼儿记住班级里有什么样的玩具和玩法比记住一首新教的儿歌容易，这体现了中班幼儿心理发展的（）特点

A.思维抽象

B.思维具体形象

C.强烈的好动欲

D.健康情感萌发

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第10题

幼儿的思维方式是以()为主，他们更容易理解和接受直观、生动、具体的教育影响，需要借助形象来认识事物。

幼儿的思维方式是以（)为主，他们更容易理解和接受直观、生动、具体的教育影响，需要借助形象来认识事物。

A.抽象思维

B.形象思维

C.逻辑思维

D.发散思维

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第11题

题中班幼儿思维的特点是（）

A.感知运动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.形式运算思维

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