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[判断题]

意识清晰度是指感知、思维、注意、记忆、智能、情感和意志活动等心理过程等()

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第1题
不属于独立心理过程的心理现象是___________。(感知为感觉和知觉)

A.感知

B.注意

C.记忆

D.思维

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第2题
婴幼儿认知能力包括感知,注意,学习,记忆,思维,想象等多种能力。()
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第3题
意识(consciousness)是大脑功能活动的综合表现,即个体对自身状态和周围环境的感知状态,以及认知、思维、情感、记忆、意志等心理和精神活动,可通过言语和行为来表达。意识的内容包括: “觉醒状态”及“意识内容与行为()
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第4题
教师在检查学生知识掌握情况时,其试卷往往不单纯用选择题和,而常常求助于填空题和问答题,这说明选择题和主要通过解答()

A.再认、重现

B.识记、思维

C.注意、记忆

D.判断、感知

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第5题
一般地说,在()状态时,人的思维容易出现混乱,感知和记忆可能发生错误,注意的分配和转移减弱,往往使个体行为紊乱,不能做出符合目的的行为。

A.应激

B.心境

C.激动

D.激情

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第6题
认知过程是个体获取知识和运用知识的过程,是指()

A.感知、记忆和思维

B.情绪、思维和意志

C.动机、需要和兴趣

D.能力、气质和性格

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第7题
注意力是指人的感知、记忆、思维、想象等心理活动指向和集中于某一事物的能力。专业技术人员在学
习和工作中能否(),直接关系到学习、工作的效果。

A.增强记忆力

B.集中注意力

C.提高想象力

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第8题
古代教育家荀子在《大略篇》中说:“君子壹教,弟子壹学,亟成。”这里的“壹”就是专一,意为只要教师一心一意地教,学生一心一意地学,就能保证学生最终学业有成。这里的“壹”描述的心理学现象是()

A.感知

B.注意

C.记忆

D.思维

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第9题
智力的概念不包括()。

A.指人们认识主观事物并运用知识解决实际问题的能力

B.又称智能

C.智力涉及到感知、记忆、思维、言语等一系列的认知和言语功能

D.是由先天因素和后天实践共同作用产生和发展的

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第10题
对一定对象的指向性和集中性的指()

A.感觉

B.思维

C.记忆

D.注意

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第11题
认知又称认识,一般指人的认识活动或认识过程,包括()

A.感觉

B.知觉

C.注意

D.记忆

E.想象

F.思维

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