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反馈中和家长沟通哪些情况()
A.孩子的进门考成绩
B.当天所讲内容
C.学员的坐姿
D.学员的上课状态
E.孩子的笔记
F.如何复习
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ABDF
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A.孩子的进门考成绩
B.当天所讲内容
C.学员的坐姿
D.学员的上课状态
E.孩子的笔记
F.如何复习
ABDF
A.根据校区规定的格式化课堂反馈之外,教师可以把课堂上学生答题的情况和进步的地方充分展示,照片形式,视频形式等让家长可视化孩子的进步
B.学生的答题正答率,掌握率和能力值都可以阶段性的梳理和整理出来,数据化的呈现学生的近期学习情况并和家长沟通教师的教学规划和改进措施,提升家长的信任度
C.除过每次课后和阶段性的常规沟通之外,可以和家长打电话或者视频面访等形式,从矣心学生近期的生活切入和家长有温度的沟通学生的情况,增加家校的粘合度
D.从开班家长会,班级规则的讲解和家长的沟通,到智适应系统的逻辑和亮点到松鼠Al课堂的模式,进行不断的家长认知梳理提升对我们人工智能教学的理解
E.阶段性的家长会,考前考后沟通会等常规家长会,从教师角度给到家长近期学科的掌握情况和学生学习习惯的培养方向
F.公益的线上线下家校沟通会,让学生参加学校组织的活动,增加学生对校区的情感文化的传递渠道
A.可以作为市场宣传效果的数据反馈
B.也方便电话回访
C.有助于提高未来的上门咨询的成功率
A.更加直观,APP家长不一定会打开
B.可以和学生/家长互动,增加粘性,更加了解学生学习的真实情况,为后期续班做准备
C.体现训练营辅导老师负责任和专业度
D.课程支付在微信中,引导家长在微信中和训练营辅导老师沟通
A.对这名家长进行严厉批评,以维护个人的职业尊严
B.为避免与家长发生冲突,尽量克服干扰,继续授课
C.与家长进行沟通,说明这会影响到孩子的学习效果
D.向管理者反馈,要求与有经验的指导员进行替换