题目内容
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[判断题]
教师在组织幼儿使用各种美工材料进行某个主题的创作活动时,就可以观察到不同幼儿使用工具的能力、美术技能、想象力、创造力等多方面的表现,这是行为检核法。()
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A.平行式介人
B.纵向式介入
C.交叉式介入
D.垂直式介入
此题为判断题(对,错)。
A.支持儿童发现用数学在解决日常生活问题中的有用性
B.感知和理解空间关系
C.引导幼儿尝试使用数的信息进行简单的推理
D.发现生活中数学的有趣
A.当幼儿主动寻求帮助或准备放弃时
B.当游戏材料出现安全隐患时
C.当幼儿在游戏中表现出过激行为或纠纷无法解决时
D.当幼儿无所事事,或当幼儿在游戏中表现出与社会规范不符合时。
A.多方了解掌握事实
B.针对事件及时教育
C.善用移情换位思考
D.态度明确批评适度
A.内容与教学主题无关,幼儿兴趣丧失
B.时间过长,幼儿无法集中注意力
C.与操作主题不匹配
D.教师过度指导,幼儿缺乏对材料的主动探究