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[单选题]

几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察些什么,老师看他们满身是灰的样子,生气地走过去问:“你们在干什么”“听蚂蚁唱歌呢”学生头也不抬随口而答,“胡说,蚂蚁怎么唱歌!”老师的声音提高了八度,严厉地斥责,让学生一个个小脑袋耷拉下来,等候老师发落。只有一个倔强的小家伙儿还不服气,小声嘟囔说:“您又不蹲下来怎么知道蚂蚁不会唱歌”对这位教师的做法,以下评议不正确的是()

A.教育要实事求是,蚂蚁不会唱歌是事实,教师应及时制止学生这种不切实际的行为

B.教师既要重视学生基础知识、基本技能的掌握,也要重视基本态度和基本能力的培养

C.教师要把学生看成是能动的,充满生机和活力的人,学会理解学生率真的想法

D.教师要充分尊重并具体了解学生的出格行为的原因,保护好学生的好奇心,并因势利导

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A、教育要实事求是,蚂蚁不会唱歌是事实,教师应及时制止学生这种不切实际的行为

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第1题
ZH001.几个幼儿正趴在树下兴致勃勃地观察着什么,一个老师看到他们满身是灰的样子,生气地走过去问:“你们在做什么”幼儿头也不抬地说:“听知了唱歌呢。”为了激发幼儿的学习动机和对知识的兴趣,教师正确的说法是()

A.胡说,知了怎么会唱歌

B.那你们想知道知了是怎么唱歌的吗

C.快回教室做作业

D.那你们继续听吧

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第2题
ZH009.在美术活动中,孩子们正兴致勃勃地做着画画,突然停电了,教室里光线不足。此时老师应()

A.继续组织幼儿绘画活动

B.让幼儿自行选择是否继续

C.组织幼儿进行户外游戏

D.让幼儿在教室内自由活动

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第3题
“一只壁虎一动不动地趴在墙壁上。初上磨时的新鲜感很快就消逝了,灵魂和肉体都在麻木。”这段话里有几个词?操汉语的人__得出一致的结论。

A.能

B.不能

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第4题
课堂上学生们兴趣盎然、兴致勃勃、七嘴八舌、踊跃发言,叙述了许多列入中外世界文化遗产的聚落,还提
出了有关聚落的种种疑问。师生互动,共同解决学生的质疑。最后教师展示辩论赛题:正方-聚落应该发展;反方-聚落应该保护,要求学生自行组成两大组进行辩论。在辩论过程中,正反方唇枪舌剑地展开辩论,教师担任主持并适时进行点评和表扬。问题:请你阐述该案例中所体现的新课程思想。结合你的教学实践,谈谈你是怎样实施这一课程理念的?

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第5题
在学校,教师应引导学生勤洗手,洗手要注意些什么()

A.用肥皂清洗

B.用流动的水

C.清洗30秒

D.以上全对

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第6题
如果实在控制不住,那么至少要理智地进食,可以选择吃些什么。哪项是错误答案()。

A.水果

B.新鲜蔬菜

C.酸奶

D.油炸鸡腿

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第7题
对这一带很熟 对学生很严 对顾客很热情 对中国人特别友好 *对这个苹果很大*对计算
机很聪明*对这件衣服很漂亮*对作弊很可恶 上述现象说明介词结构“对…”对所修饰的形容词有什么要求?试再多举些例子加以分析.

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第8题
义务教育阶段小学低年级学生需要核心掌握的几个法治关键术语包括什么?()①国家②国籍③公民④法律面前人人平等⑤诉讼

A.①②⑤

B.①②③④⑤

C.①②③

D.①②③④

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第9题
疫情期间,在校学生中午突发体温异常,合适的做法是()

A.请学生趴在桌上休息

B.立即上报学校,上报医务室,做好体温异常记录,并联系家长接回学生、就医,后期加强对学生关注

C.让学生自己去医院就诊

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第10题
下面句中成语使用不正确的一项是()

A.看到牛,我也不再无缘无故欺负它了

B.直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字,便是一种有力的证明吧

C.在一间屋子里七上八下地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛

D.他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰

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第11题
下列各句中成语使用准确的一项是()

A.治理雾霾,政府目前当务之急是迅速采取节能减排措施,引导公众养成低碳生活习惯

B.面对如诗如画的瘦西湖风光,游客们兴致勃勃地拿出相机浮光掠影地拍摄着

C.由于地势高,能见度也特别高,远近景物都历历在目

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