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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

义务教育阶段小学低年级学生需要核心掌握的几个法治关键术语包括什么？（)①国家②国籍③公民④法律面前人人平等⑤诉讼

A.①②⑤

B.①②③④⑤

C.①②③

D.①②③④

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更多“义务教育阶段小学低年级学生需要核心掌握的几个法治关键术语包括…”相关的问题

第1题

我县对贫困户家庭中义务教育阶段（小学、初中)学生全面落实“两免一补”政策，具体是指：（)。

A.免除学杂费

B.免费提供课程教科书

C.免费向小学一年级新生提供正版学生字典

D.补助家庭经济困难寄宿生生活费

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第2题

贫困户子女优先纳入家庭经济困难学生教育资助范围，每年资助每名学前教育贫困生2160元、小学阶

段贫困寄宿生1000元、初中阶段贫困寄宿生1250元，确保贫困家庭适龄子女义务教育阶段不因贫困辍学。()

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第3题

数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，面向全体学生，适应学生个体发展的需要，使得：()，()。

数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，面向全体学生，适应学生个体发展的需要，使得：（)，（)。

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第4题

小学儿童第一信号系统活动占优势，因此，小学低年级学生往往表现为情绪记忆。（)

小学儿童第一信号系统活动占优势，因此，小学低年级学生往往表现为情绪记忆。()

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第5题

小学儿童第一信号系统活动占优势，因此，小学低年级学生往往表现为()

A.情绪记忆

B.运动记忆

C.词的抽象记忆

D.具体形象记忆

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第6题

《中小学幼儿园安全管理办法》规定:小学、幼儿园应当建立低年级学生、幼儿上下学时接送的询问制度。（)

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第7题

三小学低年级的学生的思维水平（)。

A.以抽象逻辑思维为主

B.以直观行动思维为主

C.以直观形象思维为主

D.以创造性思维为主

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第8题

2007年，上海市教委推出的“减负”举措，将小学低年级学生识认2000汉字的学习时间，从两年调整为三年，符合汉字教学的规律，是明智之举。（)

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第9题

在教育工作中，试图让小学低年级学生像高年级学生一样听报告、搞活动、发表感想，这实际上忽视了儿童

身心发展的()。

A.顺序性

B.阶段性

C.个别差异性

D.不平衡性

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第10题

村免除义务教育阶段的学杂费，国家对农村贫困家庭学生免费提供_____并补助_____生活费。

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第11题

学校不得占用（），组织义务教育阶段的未成年学生集体补课。

A.国家法定节假日

B.休息日

C.寒暑假期

D.课余时间

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