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邹霞老师经常出差怎么教育自己的孩子()
A.重要活动尽量参加,增强孩子的自信
B.经常带她出省、出国看世界
C.参加晋级举办的各种活动
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C、参加晋级举办的各种活动
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A.重要活动尽量参加,增强孩子的自信
B.经常带她出省、出国看世界
C.参加晋级举办的各种活动
C、参加晋级举办的各种活动
A.物质生活丰厚,让孩子好逸恶劳
B.孩子的事,家长替代做,让孩子懒惰成性、严重缺乏自立能力
C.没有家风和家规,随意性管理、导致孩子与家长逆反、对抗
D.父母没有履行好家庭教育职责,导致缺教少护、教而不当
A.损公肥私 一丝不苟
B.假公济私 精打细算
C.斤斤计较 克勤克俭
D.细水长流 大手大脚
A.确定班集体的发展目标
B.建立班集体的核心队伍
C.培养正确的舆论和良好的班风
D.建立班集体的正常秩序
材料:
明明在集体教学活动中注意力很难集中。是个“坐不住的孩子”。有时他会“骚扰”周围的小朋友而打断老师正在进行的教学活动;对于老师布置的任务,常常不能很好地完成。他想和小朋友一起活动却因为采取不适当的方式而被拒绝。周围的小朋友经常在老师面前告他的状。老师对于这个经常惹麻烦的孩子也很伤脑筋,经常在教室中批评他,盛怒之下勒令全班的孩子不要理睬他。但这种教育方式的效果并不好,时间一长,在其他孩子的眼中明明成了一个调皮、只知道惹老师生气的坏孩子。
问题:
请从教师职业道德的角度,评析老师的教育行为。(14分)
A.对事实的反映
B.不想上学的借口
C.需要进行核实
D.出现了关系妄想
A.张先生与李小姐约定下午3点在某公园首次见面,结果李小姐没来,张先生回去后给李小姐发了条短信:第一次约会就不守时,这样的人不值得交往
B.韩女士经常出差,由于在赶往机场、车站的途中经常发生交通拥堵,所以她后来每次出发都要留出机动时间,并以此告诫家人做任何事情都要赶早
C.小明上小学五年级,酷爱玩滑板,但他不耽误作业,每天下午放学回家,总是争分夺秒,飞快地把作业做完,然后约同伴一起去玩滑板
D.雷先生办事总是匆匆的,常唠叨时间紧,偶尔带孩子出去游玩,也是不停地看表,孩子要多玩一会,他就很不耐烦,甚至对孩子大发脾气
A.你怎么那么笨的对话将导致孩子自卑、胆小
B.饭后刷牙,是培养出自信的孩子的方法之一
C.孩子的学习和成长是水到渠成的,无需注意自己的言行举止
D.学习闭环适用于教育学生,也适用于自我进步