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[单选题]

小红,女,10岁,父母都忙于工作,从小都是爷爷奶奶带,祖辈对其比较宠爱,但是本身的教育潜质不高。再加上孩子父母经商的缘故,平时对孩子要么放任不管,要么只会责骂,一听说成绩不理想,就是一顿打骂。该学生学习习惯差,经常不完成作业,编一些谎话骗老师。没有良好的劳动意识。每次值日都会有逃离现象。平时以自我为中心,经常跟同学发生纠纷。同学们厌恶她的习惯、做法,看不起她,在她经常流露出的不在乎的神情背后,有时也不经意地流露出一种无奈。作为“小红”的班主任,你认为班集体形成的主要标志是()

A.确定班集体的发展目标

B.建立班集体的核心队伍

C.培养正确的舆论和良好的班风

D.建立班集体的正常秩序

答案
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C、培养正确的舆论和良好的班风

解析:班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映正确的集体舆论与良好的班风是良好班集体形成的重要标志

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第1题
小红,女,10岁,父母都忙于工作,从小都是爷爷奶奶带,祖辈对其比较宠爱,但是本身的教育潜质不高。再加上孩子父母经商的缘故,平时对孩子要么放任不管,要么只会责骂,一听说成绩不理想,就是一顿打骂。该学生学习习惯差,经常不完成作业,编一些谎话骗老师。没有良好的劳动意识。每次值日都会有逃离现象。平时以自我为中心,经常跟同学发生纠纷。同学们厌恶她的习惯、做法,看不起她,在她经常流露出的不在乎的神情背后,有时也不经意地流露出一种无奈。该学生的家庭教育出现的最主要的问题是()

A.物质生活丰厚,让孩子好逸恶劳

B.孩子的事,家长替代做,让孩子懒惰成性、严重缺乏自立能力

C.没有家风和家规,随意性管理、导致孩子与家长逆反、对抗

D.父母没有履行好家庭教育职责,导致缺教少护、教而不当

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第2题
中学生小明放学时要乘坐公交车回家,本来上一天的课都很累,但是只要遇到抱孩子的妇女和年迈的爷爷奶奶上车,小明都会主动让座。小明的行为说明了()①我们要尊重、关怀和善待身边的每一个人②当我们能够与周围的生命休戚与共时,我们就走向了道德的生活③对生命的敬畏来自于父母的命令和老师的教育④每个人的生命都是宝贵的,所以不用关注他人

A.①②

B.②④

C.②③

D.①③

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第3题
小红的父母作为小红的监护人,实施了严重危害小红身心健康的行为。人民法院撤销了小红父母对小红的监护人资格,指定小红的爷爷奶奶作为监护人。其则下列哪项说法错误()。

A.人民法院必定是根据有关当事人或者组织的申请,才作出了撤销行为

B.如果小红的父母对小红实施了故意犯罪,在被撤销监护人资格后,确有悔改表现,人民法院征求小红同意,可以恢复其父母的监护人资格

C.若恢复小红父母的监护人资格,小红爷爷奶奶与小红的监护关系同时终止

D.无论是否是监护人,小红父母都要负担小红的抚养费用

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第4题
张某(男)与何菜(女)从小一起长大,感情很好。2002年1月16日,双方父母为其订婚,并举行了订婚仪式。同

张某(男)与何菜(女)从小一起长大,感情很好。2002年1月16日,双方父母为其订婚,并举行了订婚仪式。同年1月28日,双方领取了结婚证,此时何某、张某都是20岁,2002年12月30日双方生一子,但是结婚后双方经常发生口角甚至斯打,感情渐渐破裂。问:

(1)“订婚”有无去律效力?

(2)双方于2002年1月28日领取了结婚证,该婚姻的效力如何?

(3)如果该婚姻无效,谁有权向法院申请宣告无效?

(4)如果2003年1月7日向法院申请宣告婚姻无效,法院对该婚姻的效力能否调解?法院对哪些问题的处理可以调解?

(5)如果2004年7月3日张某仍以结婚时未达到法定婚龄为由申请法院宣告婚姻无效,法院是否支持?

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第5题
某校小学五年级学生费某平时纪律松散,经常迟到,上课常与邻座讲话,经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意,对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为,如果继续让费某随班学习,会给其他同学带来不良影响,于是他三番五次找费某谈话,要其自动退学。费某在老师的压力下,加上本身又有厌学心理,便未经家长同意,辍学回家。

这位班主任做法是否合理?请加以分析。

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第6题
在家长会上,小刚的父母碰到小红的父母说:“您家小红教育得真好,您看每次考试都是名列前茅。”小刚父母所说的教育属于()

A.一种过程的教育

B.一种方法的教育

C.一种社会制度的教育

D.一种社会公德的教育

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第7题
带看一套房源中有几间空房,女租客询问其他几间是否都是女生居住。拓客怎么回答()

A.放心吧 ,我保证肯定都是女生一起住

B.你好,x先生/女士,这个具体以后住男生女生我们是不能向你保证的,但是当有女租客时候可以尽量带,也可以跟房东商议侧重安排

C.男女都一样,你别在意这样

D.这房子这么好,肯定有男的

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第8题
我在单位工作很有成就感,因此,在日常的生活和工作中,我不怕见父母,不怕见邻居,不怕见同事和领导,但是就怕见我孩子的四年级老师,都怪我的儿子不争气,使我也总是挨这位老师的训。我儿子爱说爱动,在课堂上时常有"违反"纪律的现象。因此我被这位教师在电话里或当面训了两三次。"你这个家长是怎么当的,连个孩子都管不好!""孩子的毛病都是你们大人惯的,就你们这样的家长实在太多了!""不怎么样的家长,孩子都是这个样,瞎逞能"等。有一次,儿子因同学给他起外号,把一个学生鼻子打出了血,我在老师电话的严厉催促下来到学校。当着一些老师的面,她的第一句话就是:"看你把你儿子教育的,都反了天了!""这么点儿的孩子都管不好,你也太无能了吧这还用我教你吗……"她训人的时候,神态颇为自豪,总是趾高气扬、盛气凌人的样子,我心里对她已反感至极。要不是我儿子在她的手底下,我非要和她好好理论一番不可。请分析材料中教师在职业道德上存在的主要问题及其危害,你认为在教育中教师应怎样处理与学生家长的关系
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第9题
求助者,女性,汉族,22岁,未婚,大学三年级学生。求助者自述:考入大学后,起初学习生活还比较适应,只是朋友较少,与人交往不多。一年半前与同寝室的一位同学因小事发生争吵,虽然事情已经过去,但却总想着这件事,感觉那位同学总跟自己过不去。为此,爱胡思乱想,尽量避免与人接触,逐渐失眠多梦,白天感到疲劳,头晕,没有精神,食欲较差,注意力不集中,记忆力减退,学习成绩明显下降。想尽快地摆脱这种现状,但就是摆脱不了,很痛苦,曾向父母和个别朋友诉说,并去校医院看医生,未见明显地改变。情绪变得急躁,精神总是感到紧张,常常因很小的事情就发脾气。后到心理门诊寻求帮助,迫切地要求能够解决问题。咨询师观察、了解到的情况:求助者自幼身体健康,未患过严重的疾病,家庭中未发生过重大的变故。家中经济条件较为优越。由于是独女,很受父母宠爱,同时管教也很严厉,养成了做事情追求完美的习惯。性格比较内向,不善言谈,喜欢安静,很少与同伴玩耍。从小学到中学,学习成绩一直名列前茅。依据以上案例,回答以下问题
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第10题
和家里谁比较亲近()

A.父母

B.爷爷奶奶/外公外婆

C.兄弟姐妹

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