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[多选题]

以下体现了因材施教的德育原则的是()

A.视其所以,观其所由,察其所安

B.桃李不言,下自成蹊

C.求也退,故进之;由也兼人,故退之

D.君子求诸己,小人求诸人

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AC

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第1题
教育要有一定的理想性和方向性,以引导学生朝正确的方向发展,这体现了德育的()

A.疏导原则

B.因材施教原则

C.导向性原则

D.一致性和连贯性原则

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第2题
“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的()。A.导向原则B.疏导原则C.教育的一致性与连贯性原则D.因材

“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的()。

A.导向原则

B.疏导原则

C.教育的一致性与连贯性原则

D.因材施教的原则

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第3题
孔子提出的“力行近乎仁”这一观点,反映了()的德育原则

A.导向性

B.疏导性

C.知行统一

D.因材施教

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第4题
赵老师关心学生的一举一动,对学生的各种愿望都是有求必应,其做法违背了德育原则中的()

A.尊重学生与严格要求学生相结合的原则

B.疏导原则

C.因材施教原则

D.发扬积极因素,克服消极因素

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第5题
《论语》上提出的“举一反三”的教学要求体现了教学的()

A.巩固性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

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第6题
《学记》中的“学不躐等”体现了教学中的()。A.巩固性原则、B.因材施教原则C.循序渐进原则D.启发性

《学记》中的“学不躐等”体现了教学中的()。

A.巩固性原则、

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.启发性原则

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第7题
《学记》中的“不陵节而施”体现了()。A.循序渐进原则B.启发性原则C.因材施教原则D.巩固性原则

《学记》中的“不陵节而施”体现了()。

A.循序渐进原则

B.启发性原则

C.因材施教原则

D.巩固性原则

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第8题
我国古代对平民教育问题有了规律性认识,其中“学不躐等”体现的教育原则是()

A.整体性

B.因材施教性原则

C.循序渐进性原则

D.教育性原则

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第9题
德育应该是“随风潜入夜,润物细无声”的,这体现了学科德育渗透的()

A.自然渗透原则

B.整体渗透原则

C.有序渗透原则

D.理论联系实际原则

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第10题
王老师在历史课上讲到英雄岳飞时,从历史事实出发,高度赞扬了岳飞的爱国主义精神,使同学们受到了感染,王老师的教学主要体现了哪一教学原则()

A.科学性和思想性相统一原则

B.直观性原则

C.启发性原则

D.因材施教原则

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第11题
《论语》提出的“举一反三”的教学要求体现了教学的A.巩固性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.因材施

《论语》提出的“举一反三”的教学要求体现了教学的

A.巩固性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

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