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[单选题]
在数学教学史,教师常采用画示意图的方式来表述、分析问题,以帮助学生理解题目。这种方式属于下列哪种学习策略()
A.复述策略
B.精加工策略
C.组织策略
D.监控策略
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A.复述策略
B.精加工策略
C.组织策略
D.监控策略
在解应用题时,教师总是一再强调要读懂题目,必要时可以画示意图。他这样做的目的是为了让学生()。
A.牢记题目内容
B.有效地监控解题过程
C.熟练地应用计算技能
D.完成对问题的心理表征
A.教学对象
B.行为
C.行为条件
D.行为程度(标准)
A.故意不完成教学任务造成损失的
B.课余时间无偿为学生补课的
C.数学过程中延长授课时间的
D.学生管理中严厉对待学生的
A.诊断性评价的目标是为了帮助教师改进教学
B.诊断性评价是在本阶段学习开始前对学生已有水平进行鉴定
C.诊断性评价可以采用调研的方式进行
D.诊断性评价的成绩,可以用来把学生分成快班和慢班,然后进行分类的个性化教学