题目内容
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[判断题]
自然情境教学中，老师先使用示范辅助，学生无反应，老师提升辅助等级使用身体引导。这个例子中老师没有使用辅助撤销程序（）
答案
是
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A.自然教学，注重在活动中抓住学生的当时的动机
B.自然教学，适宜的改变环境，以练习技能
C.天黑的时候，进门按电灯开关开灯，和个训课上练习按开关，都是自然教学
D.在自然教学中，孩子不能自主完成时，老师及时给予辅助
A.王老师选取演示导入的理由是，激发学生的求知欲是教学的中心环节
B.王老师的教学体现了教师在教学中的主导作用
C.李老师让学生做中学，是因为知识存在于具体的、情境性的、可感知的活动之中
D.李老师采用该教学模式的理由是，学生学习的主要任务是通过亲身实践来获取知识
E.两个老师的教学体现了教学是一种特殊的认识过程，具有间接性，引导性和简捷性的特点
A.设置疑点，引发思考
B.创设情境，建立共同经验
C.提示示范，便于模仿
D.展示事实，获得直观经验
A.呈现过程，解释原理
B.创设情境，建立共同经验
C.提示示范，便于模仿
D.展示事实，获得直观经验
A.活动教学法
B.问题教学法
C.发现教学法
D.实验探索法
A.教育教学的研究者
B.行为规范的示范者
C.心理健康的维护者
D.学生学习的组织者
A.讨论法
B.演示法
C.实验法
D.练习法
A.创设丰富的问题情境和活动
B.学生大量的练习
C.教师的详细讲解
D.例题讲解
A.这种以俗解雅的方法,在教学中显得轻松风趣,极大地调动了学生学习语文的兴趣
B.教师从教学入手,抓住了关键
C.教师的做法不适合大力提倡
D.采用学生感兴趣的,熟悉的形式巧妙地引入课堂,可以有效地激发学生学习的兴趣,激活课堂气氛
