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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

您让孩子学习c++的目标是什么()

A.孩子有兴趣

B.养成孩子的爱动脑的习惯

C.竞赛获奖

D.培养孩子的逻辑思维能力

E.其他

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E、其他

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第1题
在明确童年早期干预的目标是什么之前,家庭需要准备好以下哪些信息()

A.了解自己孩子的长处、能力和特殊需要

B.知道自己拥有哪些权利,为自己的孩子有效地倡导

C.帮助孩子发展和学习

D.拥有支持系统

E.在社区中找到所需的服务、机构和服务

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第2题
蓝迪培思维英语主张的“二语习得”是什么意思()

A.有即意识地学习和研究一种语言,如学教材,背单词,学语法

B.英语学习就是不停地听和读,把单词、句子以及语法当做学习目标,甚至以应试教育的考试目标为学习目标

C.通过大量接触使用,潜移默化地学会一种语言。比如,孩子获得母语的过程,是自然而然的,它是潜意识的,很多时候靠猜、靠思考得出语言规律

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第3题
孩子学习过程中,家长的角色是什么()

A.监督者

B.规划者

C.陪伴者

D.服务者

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第4题
学习数学思维的最终目标是什么()

A.调动孩子的积极性

B.数学兴趣大于数学能力大于数学知识

C.让孩子的数学成绩变好

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第5题
是什么原因造成孩子写作业马虎,学习成绩不好呢()

A.总是问孩子在班上的学习排名

B.对于孩子失败总是出言指责

C.常阻止孩子玩耍而命其回书桌看书

D.包办代替,没养成良好的学习习惯

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第6题
兴趣是最好的老师。孩子缺乏兴趣的原因有哪些()

A.学习内容脱离生活

B.需求得不到满足

C.学习目标和学习动力

D.自身能力不行

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第7题
零起步Stage2入口的孩子学习目标重点是()

A.字母的形、发音、大小写匹配同时进行

B.重点是字母发音

C.重点是Phonics的学习

D.重点是字母大小写匹配

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第8题
赵雨老师提到对于“寻求关注”的孩子,老师应当()

A.认为其不适合参加集体学习,劝退

B.动作提示警告,安排任务,释放能量

C.严厉批评,树立权威

D.正视需求,梯度教学,设立目标,目标激励

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第9题
居家干预的环境准备中,我们要考虑的是以下哪些问题()

A.什么场所可以干预

B.什么活动可以干预

C.孩子可以学习什么

D.教学方式是什么

E.选择一个黄道吉日

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第10题
为什么课堂上需要掌握儿童心理()

A.家长看到我们良好的课堂秩序才能放心

B.能孩子能够有更好的学习环境和学习秩序

C.老师能够保证教学目标和教学质量

D.儿童心理直接推动儿童的发展

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第11题
在给予孩子一个困难的工作目标之前,给予一连串简单的工作。此为什么策略()

A.普墨克原则

B.零错误学习

C.高机率要求顺序

D.回合式训练

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