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[单选题]

对()的信奉是品德形成的高级阶段。

A.社会道德规范

B.社会道德

C.道德规范

D.社会价值

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第1题
品德是道德性发展到高级阶段的表现。()
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第2题
随着年龄增长,中学生道德判断水平不断成熟,低级阶段道德成分逐渐减少,高级阶段品德成分逐渐增多。()
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第3题
“亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德形成起催化和激励作用的写实。()
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第4题
品德形成的基础是()。A.品德判断B.品德认识C.品德知识D.品德情感

品德形成的基础是()。

A.品德判断

B.品德认识

C.品德知识

D.品德情感

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第5题
家庭和幼儿园是影响幼儿品德和个性形成的两个重要环境和教育因素。()
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第6题
班主任了解和研究班级个体是指了解学生的()。

A.基本情况

B.社会关系

C.学业和品德状况

D.品德形成和社会性发展状况

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第7题
要形成学生良好的品德,学校教育是“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”,这种做法相应的品德心
理结构是()。

A.情、意、行、知

B.行、情、知、意

C.知、行、情、意

D.知、情、意、行

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第8题
培养学前儿童爱集体的情感,对于小班儿童,要求他们能够爱自己的爸爸妈妈及其他家庭成员;对于中班儿童,要求他们除能够爱家庭成员以外,还要爱幼儿园的老师、小朋友以及幼儿园这个大家庭;对于大班儿童,要求他们还要爱祖国、爱社会中值得尊重的人。这说明学前儿童德育的任务()。

A.应依据不同年龄段学前儿童心理发展来实施

B.对不同年龄段学前儿童应有不同的具体要求

C.应根据教育的整体性和连续性的要求来开展

D.应从情感入手符合学前儿童德品德形成规律

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第9题
根据本讲,一个教师的优良品德的形成,不但要知行统一,还需要(),一以贯之地按照师德规范来框范自己的言行。

A.表里如一

B.终身学习

C.严肃认真

D.自我批评

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第10题
教养方式极端化的父母信奉()的信条,对孩子的行为控制很严。

A.窒息的爱

B.棍棒之下出孝子

C.一切听我的

D.专制+权威

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第11题
《深化新时代教育评价改革总体方案》中指出,党政机关、事业单位、国有企业要带头树立正确的用人导向,下列说法正确的是()。

A.改变人才“高消费”状况,形成不拘一格降人才的良好局面

B.扭转“唯名校”、"唯学历”的用人导向

C.所有选项都是

D.建立以品德和能力为导向、以岗位需求为目标的人才使用机制

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