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[单选题]

强调艺术教育要顺应儿童的自然发展,主张儿童通过自发、自由的表现和创造来认识周围世界。这是以下哪个流派的艺术思想()?

A.本质论

B.教育论

C.自然论

D.工具论

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第1题
下面不属于后现代艺术的艺术特征()。

A.后现代主义反对“人类中心论”,主张人是宇宙、自然的一部分

B.后现代艺术建立观众与艺术家平等和谐的关系

C.后现代艺术破除了以西方现代主义艺术(欧美文化)为中心的单一发展模式,而代之以强调不同民族、文化和谐共存的多元论

D.后现代主义追求科学进步、喜好狂想,崇尚更大、更快、更先进

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第2题
1.“主张教育的目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量”的教育家是()。

A.康德

B.裴斯泰洛奇

C.卢梭

D.夸美纽斯

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第3题
皮亚杰儿童教育的基本原则是:(1)教育要符合儿童心理发展阶段,符合儿童心理发展的水平,避免儿童教育成人化的倾向;(2)发展儿童的主动性;(3)强调儿童的实际活动;(4)重视儿童的社会交往。()
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第4题
尊重婴幼儿身心发展规律,顺应婴幼儿的天性,让他们在丰富、适宜的环境中自然发展、和谐发展体现了育婴员职业的()方面的教养理念。

A.以养为主,教养结合

B.关注发育,顺应发展

C.因人而异,开发潜能

D.亲爱儿童,满足需求

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第5题
园丁法有如下特征()。

A.强调儿童的自然天真性

B.强调使用富有表现力的新奇媒介

C.强调环境对形成艺术能力的重要性

D.提倡让儿童自己去探索和发现

E.强调概念的作用大于媒介(包括工具)

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第6题
对于儿童的行为训练,卢梭主张()。

A.“活教育”

B.“效法自然”

C.“自然后果法”

D.“中心喜悦”

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第7题
“活教育”课程分为儿童健康、社会、自然、艺术和文学活动五类。()
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第8题
亚里士多德是古希腊百科全书式的哲学家,提出了“教育遵循自然”的观点,主张按照童心理发展规律对儿童分阶段进行教育,提倡对儿童进行和谐的教育。此题为判断题(对,错)。
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第9题
卢梭的哪本著作提出了以人的自由发展和自然教育为基础的培养自然人的教育理想。()

A.《理想国》

B.《民主主义与教育》

C.《爱弥儿》

D.《教育哲学》

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第10题
学前儿童艺术教育,其实质主要是完成()。

A.艺术知识教育

B.艺术技能教育

C.艺术审美、创美教育

D.发展智力的教育

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第11题
十九届五中全会提出,推动绿色发展,促进人与自然和谐共生,坚持绿水青山就是金山银山理念。下列符合十九届五中全会提出的对待自然我们要坚持的态度包括()。

A.尊重自然

B.顺应自然

C.利用自然

D.修复自然

E.保护自然

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