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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

卢梭的哪本著作提出了以人的自由发展和自然教育为基础的培养自然人的教育理想。（)

A.《理想国》

B.《民主主义与教育》

C.《爱弥儿》

D.《教育哲学》

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更多“卢梭的哪本著作提出了以人的自由发展和自然教育为基础的培养自然…”相关的问题

第1题

下面哪本著作不是“智慧说”三篇（）。

A.《认识世界和认识自己》

B.《逻辑思维的辩证法》

C.《人的自由和真善美》

D.《中国古代哲学的逻辑发展》

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第2题

让.雅克.卢梭(1712—1778)是在启蒙运动后期涌现出来的伟大思想家。他构思20年，写作3年，完成了教育巨著《爱弥尔》，提出了较为系统的自然教育理论。从根本上否定了封建宗教教育，在世界教育史上具有划时代的伟大意义。卢梭很重视体育，在《爱弥尔》中，从婴儿出生到成人各个年龄阶段的教育中都有身体教育的内容。对这段文字含义的正确理解是()。

A.卢梭的贡献在教育领域

B.卢梭的贡献主要在体育

C.卢梭对教育发展有贡献

D.卢梭发展了自然教育理论

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第3题

卢梭在他的著作()中，表现出他的新颖的社会政治观和自然主义教育论。

A.《爱弥儿》

B.《忏悔录》

C.《社会契约论》

D.《人的教育》

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第4题

卢梭在《爱弥尔》中，提出了“自然教育”的观点（）

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第5题

以下关于伏尔泰的观点,正确的是（)。

A.提出了恶的自然性

B.提出个体在追求幸福中的独立自主、自由及责任

C.人是善与恶、快乐与痛苦的混合物

D.人不是一个谜,在大自然中人的地位似乎是恰当的

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第6题

文艺复兴时期，人们高呼“个性解放”“人的自由”，提出人要摆脱“神学”的束缚，人可以达到一切他想达到的目的；到启蒙运动时期，在理性的指导下，人们更是提出了“自由、平等、博爱”的口号，自由被认定为是一种自然权利，是天赋人权。由此可见（）

A.启蒙运动强调对社会权利追求

B.天赋人权的思想由来已久

C.文艺复兴时期人文精神开始出现

D.自由是要求摆脱神学的束缚

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第7题

卢梭的自然教育理论认为，教育要服从自然的永恒法则，听任人的身心自由发展（）

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第8题

在西方人文精神的起源和发展过程中，欧洲思想家提出了各自的主张。下列思想家及其思想主张之间的对应关系正确的是①普罗塔哥拉——有思想力的人是万物的尺度 ②苏格拉底——美德即知识 ③卢梭——社会契约 ④伏尔泰——三权分立（）

A.①②

B.①②③

C.②③

D.①③④

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第9题

党的十八大以来我们对经济社会发展提出了许多重大理论和理念,其中最重要、最主要的是（）

A.供给侧结构性改革

B.以人民为中心的发展思想

C.新发展理念

D.推动高质量发展

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第10题

（）是一位工程师和效率专家，是“科学管理”的创始人。他提出了一系列科学管理原理和方法，主要著作有（）、（）、以及（），这是系统阐述他的研究成果和科学管理思想的代表作，对现代管理发展作出了重大贡献，幷被公认为是工业工程的开端。

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