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[主观题]

( )是对认知的认知,用以监督和调节人的认知活动,提高认知效率,属于认知科学中最著名的成果。

()是对认知的认知,用以监督和调节人的认知活动,提高认知效率,属于认知科学中最著名的成果。

A.元认知理论

B.认知失调论

C.认知一致论

D.认知弹性论

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第1题
人的情绪不起于事件,而起于对事件的看法。小丽与迎面走来的同学打招呼,结果同学不理她,“太傲慢了吧!”小丽一下子郁闷了,但转念想:“ 也许是他没看见我。”心情瞬间就明亮起来。这种调节情绪的方法是()

A.改变认知评价法

B.转移注意法

C.合理宣泄法

D.放松训练法

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第2题
()是指根据对认知活动结果和认知策略使用效果的检查,一旦发现问题,及时采取补充、修正措施,并调整不合适的认知策略。

A.选择策略

B.调节策略

C.监视策略

D.计划策略

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第3题
()是指对耗费或超出个体资源的需求加以控制、容忍或降低的那些认知和行为努力。

A.应对

B.控制

C.调节

D.适应

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第4题
阿尔茨海默病(AD)是一组病因未明的原发性、退行性脑变性疾病。AD通常起病老年前期或老年期,临床特点为认知功能减退和非认知性精神症状,表现为慢性、进行性、可逆的智能减退与人格衰退。()此题为判断题(对,错)。
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第5题
审美心理是人对客观对象做出的实用功利和逻辑认知的反应。()
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第6题
认知疗法的基本观点是A.情绪决定认知和行为B.行为决定情绪和认知C.情绪、行为与认知互为因果D.认

认知疗法的基本观点是

A.情绪决定认知和行为

B.行为决定情绪和认知

C.情绪、行为与认知互为因果

D.认知决定情绪和行为

E.行为与认知关系不大

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第7题
自我体验法是指对自身经历、情绪、认知的反省、调节与反馈以及自我成长。()
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第8题
应对就是个体对生活事件及其伴随的心身不平衡状态所做的()

A.情绪调节

B.认知和行为措施

C.潜意识的心理防御

D.求助

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第9题
7~9个月时,婴儿开始出现(),具体表现为当客体(人或物)被部分或全部遮挡住时,婴儿依然能将其找出来。

A.认知调节.

B.客体永久性

C.知觉恒常性

D.具体形象思维

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第10题
下列有关社会认知的误差的说法错误的是:()。

A.首因效应在对人今后的认知中发扬必定的效果,它通常会变成两边今后是不是往来的依据

B.近因效应指最终的形象对人的社会认知具有重要的效

C.近因效应在感知生疏人时起重要效果

D.首因效应及近因效应的效果首要取决于认知主体的价值挑选及评估

E.社会固定形象对人的社会认知发生活跃和消沉两个方面的影响

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第11题
以下是对学生的发展性辅导,您更注重培养学生的那个方面()

A.学生自我意识的发展与培养

B.人际交往的技巧训练

C.学习认知策略的开发与培训

D.情绪、情感认知与调节能力训练

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